• 舞蹈形体修塑训练

    许岳军
    • 许岳军副教授 湖北师范大学音乐学院
    • $
    • g5568人
    • V2小时

    简介《舞蹈形体修塑训练》是一门面对高等师范院校以及综合院校非舞蹈专业大学生群体开设的舞蹈美育课程,它以培养学生的健康肌体、树立他们的正确心理品格、美化学生风姿气质为目标,培养全面发展的人的素养层面的教育。这门课程的学习内容主要分为四部分,分为形体塑造训练(形体芭蕾)、舞蹈身体韵律训练(中国古典舞与团扇舞蹈)、舞蹈风格性训练(东北秧歌、藏族、傣族、蒙古族、维吾尔族舞蹈)、以及教师礼仪部分。

    章节绪论:用舞蹈艺术修塑你们的身型 第一章:形体芭蕾舞 第二章:中国古典舞 第三章:中国古典舞之团扇舞蹈 第四章:中国民族民间舞之东北秧歌 第五章:中国民族民间舞之藏族舞蹈 第六章:中国民族民间舞之傣族舞蹈 第七章:中国民族民间舞之蒙古族舞蹈 第八章:中国民族民间舞之维吾尔族舞蹈 第九章:教师礼仪规范 结语

  • STEM课程设计与案例分析(教学实践)

    随堂模式 教育学科
    • $
    • g5455人
    • V1小时/周

    简介 《STEM课程设计与案例分析》课程,它是: 1.国内领先针对STEM教育系统设计的第一门STEM mooc课程。 2.结合国内外实际案例系统介绍STEM课程。 3.生动有趣、易于理解,将多媒体动画设计融入理论知识。 4.提供全球STEM相关工具、网站、期刊等信息资源。 课程目标:了解STEM基础知识,掌握STEM教学法,利用全球STEM工具进行STEM教学设计 主要受众:对STEM教育感兴趣的本科生、研究生、职前与在职教师 主要内容:STEM教学理论知识、STEM教学教法、STEM案例分析、STEM相关资源等。 考核方式:除课程视频学习外,章节作业和期末考试各占课程总成绩的40%、60%,满分100分,60分合格,85分优秀。

    章节第一章 STEM 教育理论知识 第二章 STEM教育教学教法 第三章 STEM 教育案例分析 第四章 STEM 教育相关资源 期末报告

  • 大学英文写作(上)(2018秋)

    随堂模式 国家级精品 社科·法律学科 外语学科 教育学科
    李慧辉
    • 李慧辉外籍专家 国防科技大学文理学院
    • $
    • g2893人
    • V3小时/周

    简介 本课程的目的是帮助学习者掌握大学英文基本的写作方法和技巧,打好英文基础,为论文写作、出国留学和将来对外交流做好充分准备。英文写作说到底是一门实践课。因此,本课程强调实践,讲授按照过程写作法组织知识点,例子剖析贯穿始终,为学生提供边学边练的机会。课程结束时,学员能够基本掌握大学英文写作。 《大学英文写作(一)》包含8单元,重点帮助学习者了解写作过程和学习规律,能够基本完成西方高校英文写作课程、人文社科课程和专业课程一般性的写作任务、写作规范和写作方法,作文基本做到条理清晰,连接自然,论据充分,具有说服力。 《大学英文写作(二)》包含12单元,内容包含各种常见写作策略:描述和叙事、过程说明、比较和对比、因果分析、举例说明、分类法和定义法等等,重点放在论说文写作。人类思维经常是相通的,但同时由于文化和思维方式的差异,让英文写作中策略的运用形成了一些特点,与中文写作不甚相同。如果了解和把握这些特点,就能够有效运用写作策略。 考虑到学习者的实际需要,本课程还补充了4个“how to"单元:”如何写学期论文”, “如何写摘要”,“如何写留学申请信和简历”和“如何写个人陈述”。   本课程适用对象:已修完《大学英语》课程,选修英文写作或者希望继续提高英文写作能力的学习者,以及准备出国深造的学习者。  

    章节Unit 1 Course Introduction Unit 2 Writing Process Unit 3 Brainstorming Unit 4 Planning and Outlines Unit 5 The Five-Paragraph Structure Unit 6 Introductions, Conclusions, and Titles Unit 7 The Thesis Statement Unit 8 Paragraph Unity and Development Unit 9 Paragraph Coherence Final

  • 体育舞蹈与文化

    随堂模式 国家级精品 艺术·设计学科 教育学科
    刘君
    • 刘君副教授 大连理工大学体育教学部
    • $
    • g2367人
    • V3小时/周

    简介体育舞蹈是体育与艺术高度结合的一项运动,融入了体育学、艺术学、音乐学、文学、舞蹈学、心理学、生理学、人体解剖学、社会学等诸多学科知识,本课程从舞蹈素质、育人素养、技能学习三个方面理论到实践让学生了解体育舞蹈文化的发展内涵、基本礼仪、美学、音乐、赛事、规则等基本知识,学会体育舞蹈基本的练习元素和方法,为将来走向社会,打下良好的基础。

    章节第一讲 绪论 第二讲 世界体育舞蹈文化发展史 第三讲 体育舞蹈礼仪文化 第四讲 体育舞蹈美学文化 第五讲 体育舞蹈音乐文化 第六讲 体育舞蹈基本训练元素 第七讲 体育舞蹈竞赛评分方法 第八讲 体育舞蹈运动与运动医学 第九讲 体育舞蹈运动与体质健康 第十讲 舞蹈艺术欣赏(上) 第十一讲 体育舞蹈艺术欣赏(下) 第十二讲 华尔兹—— 实践篇 第十三讲 维也纳华尔兹—— 实践篇 第十四讲 探戈—— 实践篇 第十五讲 拉丁舞 实践篇 第十六讲 社交舞 实践篇

  • 幼儿音乐教育与活动指导

    随堂模式 教育学科
    王丹
    • 王丹副教授 中华女子学院儿童发展与教育学院
    • $
    • g1716人
    • V1.5小时/周

    简介 本课程在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神指导下,借鉴世界各国的音乐教育理念在教学实践中进行研究,提出了歌唱、律动、节奏乐和欣赏四类幼儿音乐教育活动内容,确立了以“感受与欣赏”和“表现与创造”为导向的活动模式和活动程序,并分年龄阶段详细地进行实践教学的描述以及教学指导。 另外,本课程依据《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师必须具备的专业知识和教育教学能力提出了明确要求。为更好地实施专业标准,课程详细地介绍了教师必备的与幼儿音乐教育相关的知识与技能,以及促进幼儿音乐能力发展和全面发展的教学方法与策略。 课程共八章内容。 第一章     音乐与幼儿音乐教育:介绍了音乐的起源、音乐的本质与特征;幼儿音乐作品与幼儿音乐活动的特点;幼儿音乐教育的基本观念。 第二章     幼儿音乐教育活动计划与设计:介绍幼儿音乐教育活动计划的要求、制定和分类;幼儿音乐教育活动目标、结构、方法,以及环境和材料的设计方法。  第三章     幼儿歌唱活动的教学指导:介绍了幼儿歌唱活动的教育内容;幼儿歌唱活动的教学要点;幼儿歌唱活动的教学实施方法。 第四章     幼儿律动活动的教学指导:介绍了幼儿律动活动的教育内容;幼儿律动活动的教学要点;幼儿律动活动的教学实施方法。 第五章     幼儿节奏乐活动的教学指导:介绍了幼儿节奏乐活动的教育内容、教学要点和教学实施方法。 第六章     幼儿欣赏活动的教学指导:介绍了幼儿欣赏活动的教育内容、教学要点和教学实施方法。 第七章     幼儿音乐教育活动的评价:介绍了幼儿音乐教育评价的作用、意义、原则、内容和基本方法。 第八章     幼儿音乐教育流派:介绍国外幼儿音乐教育的几种教育体系,主要包括音乐教育体系的基本观点和内容。 为了帮助学生更好地掌握每一章节的教学内容,本课程在每一节的开头都提出了要讨论的关键问题;在每一章的最后都对本章的内容进行小结。为了帮助学生更好地理解教学内容,本课程运用了大量来自于幼儿园教育实践的生动案例并对案例进行了分析。在讲授方面,力求语言简明扼要,通俗易懂。旨在指导学前教育专业学生在掌握一定的儿童学习与发展相关理论、音乐基本理论知识和音乐技能的基础上,获得计划、设计、实施、评价幼儿音乐教育与活动的能力,更好地进行幼儿音乐教育与活动实践,促进学前教育专业学生(以及在职幼儿教师)的专业化成长。

    章节第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 期末考试

  • 本科生英文论文写作

    自主模式 外语学科 教育学科
    Dinesh Raj Bhuju
    • Dinesh Raj Bhuju教授 西北大学化学与材料科学学院
    • $可随时加入
    • g1396人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程针对理科专业高年级本科生开设,建议在第6学期开设。校内讲授采用线上学习,线下讨论及答疑的方式。课程录制阶段,我们邀请的学院的部分本科生进行了现场观摩,同学们表示授课人员讲解清晰,通过课程可以掌握英语科研论文的基本写作方法、技巧和规范。 本课程主讲教师是西北大学客座教授尼泊尔Dinesh Bhuju。课程面向基础学科高年级本科生开设,旨在提升学生英文科技论文写作能力,帮助学习者掌握英文科技论文写作的基本方法和技巧,为学生学术深造和出国留学做准备。 课程包括15个单元,讲述论文写作的原理、内容架构、学术伦理道德和论文口头报告技巧等,涵盖英文科技论文写作的所有知识点,课程还注重英文科技成果的呈现技巧和学术规范。为吸引学生的学习兴趣,课程中穿插了丰富的视频资料,且始终贯穿案例剖析。学生通过本课程的学习,可提升科技论文写作水平和跨文化交流沟通能力。 就我们调研结果而言,国内外录制的关于“论文写作”方面的课程,大多数是以研究生为教学对象。尚无比较完整的、针对理科生本科生的写作指导视频课程。该课程我们邀请了非英语主语的教师来进行授课,从基础给同学们进行讲解,可以作为其他课程的基础。

    章节1.Course Introduction 2.Understanding Science 3.Research Concept 4.Research Value & Responsible Conduct 5.Academic Advisor (Thesis Supervisor) 6.Introduction to Thesis proposal 7.Contents of a Proposal 8.Citation & Referencing 9.Literature Review 10.Methodology 11.Results 12.Discussion 13.Conclusions & Others 14.Oral Presentation 15.Publishing a Paper

  • 应用语言学理论与实践

    随堂模式 教育学科
    朱志平
    • 朱志平教授 北京师范大学汉语文化学院
    • $
    • g1301人
    • V0.5小时/周

    简介 《应用语言学理论与实践》这门课在语言学理论知识的基础上,将理论与实践相结合,着重讨论语言教学,尤其是汉语第二语言教学中所涉及的语言教学理论、二语习得理论、教学法流派、语言教学中的文化等理论知识,并与教学实践相结合,帮助有志之士、二语教师和研究生成为合格的汉语二语教师,为其进行相关的语言教学实践和教学研究助力。

    章节第一讲 应用语言学综论 第二讲 语言与语言学习 第三讲 语言学与第二语言教学 第四讲 第二语言习得理论的发展——走近学习者 第五讲 第二语言教学法的选择与应用 第六讲 汉语二语教学中的文化问题

  • 学前儿童发展

    随堂模式 教育学科
    曲苒
    • 曲苒副教授 陕西学前师范学院教育科学学院
    • $
    • g1254人
    • V2小时/周

    简介"学前儿童发展"课程以“优化发展”为最高目标,内容涵盖学前儿童发展的主要方面,为学前教育提供科学基础。通过学习,能够更好地理解学前儿童发展的基本规律与特点,形成科学的儿童观;掌握学前教育所必需的儿童发展知识与技能;能够结合儿童发展特点,设计兼具针对性与适宜性的教育策略。无论你是学前教育专业的学生、学前教育从业者,父母或准父母,还是仅仅对儿童发展感兴趣,都可以从课程中获益。

    章节1.什么是学前儿童发展 2. 儿童发展的年龄特征与规律 3. 儿童发展的基本问题 4. 儿童发展理论 5. 学前儿童动作发展 6. 学前儿童注意发展 7. 学前儿童知觉发展 8. 学前儿童记忆发展 9. 学前儿童想象发展 10. 学前儿童思维发展 11. 学前儿童言语的发展 12. 学前儿童人格、情绪与社会性发展

  • 儿童性发展与性教育

    随堂模式 教育学科
    刘文利
    • 刘文利教授 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
    • $
    • g800人
    • V2小时/周

    简介 “儿童性发展与性教育”是一门基于北京师范大学儿童性教育课题组十余年的儿童性教育研究而开设的课程。本课程旨在使学习者增长性及性教育知识,掌握与性教育相关的技能,培养学习者对性和性教育的积极态度,进而培养儿童性发展与性教育领域的研究人才。课程自开设以来深受学生喜爱。在学院的大力支持下,项目团队对该课程进行了优质课程资源建设,便于学习者更好地了解儿童性发展与性教育的相关知识,并在今后的工作和生活中加以实践。

    章节第一讲 课程概述&人类性学概述 第二讲 0~6岁儿童性发展 第三讲 0~6岁儿童性教育 第四讲 6~12岁儿童性发展 第五讲 6~12岁儿童性教育 第六讲 12~15岁儿童性发展 第七讲 12~15岁儿童性教育 第八讲 特殊儿童性发展与性教育 第九讲 儿童性教育中的性少数群体 第十讲 Sanderijn荷兰家庭性教育访谈

  • 能源学术英语

    随堂模式 教育学科
    赵秀凤
    • 赵秀凤教授 中国石油大学(北京)外国语学院
    • $
    • g495人
    • V2-4小时/周

    简介本课程校内授课时间分为两个学期,上下学期各64学时,共计126学时;慕课和面授构成互补关系。课程共分上下两学期,学习主题包括能源与民生、能源与技术、能源与伦理、能源与可持续发展、能源与安全,能源与地缘政治,以及能源与人类、环境、未来、气候、转型等等多方面;每个单元设计有阅读、写作、词汇等等模块,为学生提供全方位、多视角的基于内容、接近实用的训练;慕课教师团队精品团队,含北京市名师、校级卓越奖教师、校青年骨干教师,在语言表述、教态展示、内容导读、难点分析等诸多方面堪称一流。慕课每个单元包括:名师导学、阅读导航、词汇加油站、佳句共欣赏、写作领路、思维导图等模块,相信学生一上线即会喜欢。课程挑战是,对大一学生来说,有可能难度稍大。

    章节Unit One: Energy and Daily Life Unit Two: Energy and Technology Unit Three: Energy and Ethics Unit Four:Energy and Sustainability Unit Five:Energy and Security Unit Six:Energy and Geopolitics