• 英文科技论文写作与学术报告

    管晓宏
    • 管晓宏院士 清华大学自动化系
    • $可随时加入
    • g11.2万人
    • 7课件全部开放

    简介 发表高质量的学术论文和参与国际学术交流已经成为科学研究必不可少的环节及衡量学术成就的重要指标。清晰的英文表达是国际期刊和会议论文被录用的基本要求。论文投稿和修改,与编辑打交道,熟悉并遵守国际学术规则和惯例十分重要。 本课程旨在指导学生如何撰写国际期刊和会议论文,介绍国际学术界的惯例和规则,讨论相关的东西方文化差异,并指导如何正确引用参考文献,尊重他人研究成果,如何参加学术活动如参加学术会议、如何当评审人及如何担任国际期刊编委、国际会议程序委员会委员等学术工作。 本课程简短探讨如何选择研究课题和如何申请科研项目。

  • 军事理论

    随堂模式 其他学科
    徐焰
    • 徐焰教授 国防大学战略教研部
    • $
    • g3.3万人
    • V2小时/周

    简介本课程由军事科学院、国防大学、空军指挥学院著名军事专家杜文龙、徐焰、孙旭、孟庆全、邵志平等人,遵照《普通高等学校军事课教学大纲》(教体艺〔2019〕1号)联袂推出、精心打造。共分8个专题,包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五大板块的核心内容与重难点问题。本课程自成体系、内容新颖、解读权威,既可作为普通高等学校必修的精品军事理论课,也可供关心关注国防和军队建设人士自主学习。

    章节第一章 中国国防(孙旭) 第二章 中国武装力量(孟庆全) 第三章 国际战略环境(徐焰) 第四章 战争发展与军事思想(徐焰) 第五章 毛泽东兵法与作战指挥艺术(黄祖海) 第六章 孙子兵法(孙旭) 第七章 新军事变革(杜文龙) 第八章 信息化战争(邵志平) 期末测试

  • 走近冬奥会

    自主模式 其他学科
    孙葆丽
    • 孙葆丽教授 北京体育大学奥林匹克研究中心
    • $可随时加入
    • g2万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程将全面系统地展示冬季奥林匹克运动从历史渊源直至现代发展的优美画卷,从中感受到冬奥会的丰富内涵和独特魅力。

    章节1 奥林匹克运动概述(第一周) 2 冬季奥林匹克运动的体系(第二周) 3 冬季奥林匹克运动的历史演进(第三、四、五周) 4 中国与冬季奥林匹克运动的关系(第六周) 5北京2022年冬奥会对国际奥林匹克运动和中国社会发展的影响(第七周) 期末考试

  • 机械振动

    自主模式 工程学科 其他学科
    张娟
    • 张娟教授 西北工业大学力学与土木建筑学院
    • $可随时加入
    • g1.1万人
    • 7课件全部开放

    简介 机械振动是力学、机械、土木工程、航空、航天、航海、动力与能源等专业的核心课程。在这门课中将学习单自由度、多自由度、连续体振动的建模、振动分析以及一些振动控制方法,还将学习随机振动、非线性振动的基本知识。

    章节第一章 绪论 第二章单自由度系统的自由振动 第三章 单自由度系统的强迫振动 第四章 两自由度系统的振动 第五章 多自由系统的振动 第六章 连续体的振动 第七章 随机振动 第八章 非线性振动

  • 国际名酒知识与品鉴

     陈龙
    • 陈龙副教授 暨南大学理工学院 食品科学与工程系
    • $可随时加入
    • g9361人
    • 7课件全部开放

    简介本课程对八种国外知名的蒸馏酒、酿造酒、勾兑酒(威士忌、伏特加、白兰地、朗姆酒、金酒、龙舌兰酒、日本清酒、韩国烧酒)进行了详细介绍,从地域起源及饮用风俗谈起,延伸到传统和现代酿制工艺,生产流程,加工所需特色要求,最后从感官评价的角度介绍酒品的品鉴方法。以求给学生及观众完整的,全球层面的酒品生产、品鉴知识。本课程以寓教于乐的方式介绍不同酒品的酿造原料获取、酿造工艺、感官评价的基本知识,也可以作为面对一般公众的普及教育材料,满足其对酒类差异化消费的知识需要。

    章节第一章 威士忌 第二章 伏特加 第三章 白兰地 第四章 朗姆酒 第五章 金酒 第六章 龙舌兰酒 第七章 日本清酒 第八章 韩国烧酒

  • 民族体育 炫彩云南--云南特有少数民族传统体育文化概述

    随堂模式 其他学科
    张爱华
    • 张爱华副教授 云南师范大学体育学院
    • $
    • g8021人
    • V2小时/周

    简介《民族体育 炫彩云南--云南特有少数民族传统体育文化概述》从该课程的选题到内容都突出少数民族传统特有的“特殊性、民族性、文化性”等特征,该门课程从设计思路、教学内容、教师的讲课风格都突出了民族特性。2.我们选取云南省最具有代表性的15个少数民族来进行深度的探索和研究,充分挖掘这15个少数民族特殊的民族文化,宗教信仰、传统节日、体育项目,从该民族发展现状来探索我们如何更好的保护和传承优秀的少数民族传统体育文化;通过我们的教学和引领,期待更多的人们参与到我们宝贵的少数民族传统体育文化保护中来,让我们的民族文化散发出璀璨的光芒。

    章节第一章 民族体育 炫彩云南--云南特有少数民族传统体育文化概况 第二章 白族传统体育文化 第三章 哈尼族传统体育文化 第四章 傣族传统体育文化 第五章 傈僳族传统体育文化 第六章 拉祜族传统体育文化 第七章 佤族传统体育文化 第八章 纳西族传统体育文化 第九章 景颇族传统体育文化 第十章 布朗族传统体育文化 第十一章 普米族传统体育文化 第十二章 阿昌族传统体育文化 第十三章 怒族传统体育文化 第十四章 基诺族传统体育文化 第十五章 德昂族传统体育文化 第十六章 独龙族传统体育文化

  • 轻松学好统计学

    随堂模式 数学学科 其他学科
    郭倩茹
    • 郭倩茹讲师 陕西工商职业学院
    • $
    • g7164人
    • V3小时/周

    简介 《统计学》是关于大量数据的搜集、整理、传输和开发利用的方法论科学,学习重点在于使学生对统计学的基本原理、基础知识、处理数据的基本方法有较全面的认识和了解,掌握如何使用科学方法搜集、整理、分析社会发展与日常生活的实际数据的方法,通过统计指标与指标体系展示社会经济现象的规模、水平、速度、比例与效益,以描述经济现象数量之间的联系关系和变动规律。在此基础上培养学生的实务操作技能,使学生具备熟练整理数据、分析数据与处理数据的能力和素养,为其走向工作岗位奠定坚实基础。

    章节项目一 走进统计学 项目二 统计数据的收集 项目三 统计数据整理与显示 项目四 静态分析指标 项目五 动态分析数列 项目六 相关与回归分析 项目七 统计指数 项目八 抽样推断 后记

  • 汽车行走的艺术

    随堂模式 国家级精品 其他学科
    王建华
    • 王建华教授 吉林大学汽车工程学院
    • $
    • g6317人
    • V2小时/周

    简介 本课程为国家精品在线开放课程。 本课程内容共分为六章:第一章绪论,主要介绍车的基本概念及缘起;第二章鸿蒙初辟,主要追溯车轮的发展历程和人力车的历史变迁;第三章畜力往事,主要讲解马车和马车礼仪的相关知识;第四章蒸汽时代,主要回顾蒸汽机和蒸汽汽车的发展历程和技术革新;第五章内燃江湖,主要阐释内燃机和内燃汽车的工作原理与结构组成;第六章电动风云,从电池、电机和整车三个方面讨论电动汽车的发展历程和技术演变。 本课程在本校开设7期,共有选课学生616人,覆盖全校工学部、理学部、信息科学学部、人文学部、社会科学学部、地球科学学部、白求恩医学部和农学部的38个学院,辐射范围较广。 本课程依托智慧树网平台已开设8期,共有285所外校选用该课程,选课学生累计51328名。选课学校涉及本科、专科、职业学院等多个层次,影响范围较宽。 本课程依托爱课程(中国大学MOOC)平台已开设8期,社会学习者累计34081人。 本课程用大量的案例深入浅出地阐述了汽车发展的历史和结构原理,内容丰富而全面;同时课程在线教程制作精致,教学模式多样,深受学生的欢迎和好评。

    章节第一章 绪论 第二章 鸿蒙初辟 第三章 畜力往事 第四章 蒸汽时代 第五章 内燃江湖 第六章 电动风云 期末测试

  • 大自然中的体育——山地户外运动

    自主模式 其他学科
    周红伟
    • 周红伟副教授 浙江农林大学体育军训部
    • $可随时加入
    • g5734人
    • 7课件全部开放

    简介      该课程以高校人才培养目标和社会需求为导向,以当前我国山地户外运动教育缺失造成安全隐患不断增大为出发点,将围绕山地户外运动的起源与发展、户外环境与危险识别、户外装备、户外绳结、野外行走、野外宿营、岩降、攀岩、溜索和山地救援等知识和技术展开系统的讲解和操作示范。通过本课程的学习,可以实现对山地户外运动形成正确的认识和了解、丰富山地户外运动知识、指导各项户外技术规范化操作和养成良好的安全意识及行为,为爱好者的户外出行提供必要的帮助。

    章节第一章 我从哪里来:山地户外运动的兴起 第二章 安全第一:户外环境与危险识别 第三章 工欲善其事必先利其器:户外装备 第四章 “绳绳”密密:户外绳结 第五章 翻山越岭:野外行走 第六章 与山为伴:野外宿营 第七章 从天而降:岩降 第八章 永攀高峰:攀岩 第九章 横空出世:溜索 第十章 安全卫士:山地救援

  • 舞蹈形体修塑训练

    许岳军
    • 许岳军副教授 湖北师范大学音乐学院
    • $
    • g5568人
    • V2小时

    简介《舞蹈形体修塑训练》是一门面对高等师范院校以及综合院校非舞蹈专业大学生群体开设的舞蹈美育课程,它以培养学生的健康肌体、树立他们的正确心理品格、美化学生风姿气质为目标,培养全面发展的人的素养层面的教育。这门课程的学习内容主要分为四部分,分为形体塑造训练(形体芭蕾)、舞蹈身体韵律训练(中国古典舞与团扇舞蹈)、舞蹈风格性训练(东北秧歌、藏族、傣族、蒙古族、维吾尔族舞蹈)、以及教师礼仪部分。

    章节绪论:用舞蹈艺术修塑你们的身型 第一章:形体芭蕾舞 第二章:中国古典舞 第三章:中国古典舞之团扇舞蹈 第四章:中国民族民间舞之东北秧歌 第五章:中国民族民间舞之藏族舞蹈 第六章:中国民族民间舞之傣族舞蹈 第七章:中国民族民间舞之蒙古族舞蹈 第八章:中国民族民间舞之维吾尔族舞蹈 第九章:教师礼仪规范 结语