• 【第4期】郑莉教授的C++编程训练营

    郑莉
    • 郑莉教授 清华大学计算机系
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    • g29.4万人
    • 7已更新至第28章

    简介 我们为什么要学习C++? 1. 人才需求大: C/C++ 语言虽然年头最老,但在世界语言排行榜中仍然稳居前列。据百度招聘数据显示,北京C++工程师招聘数量达11018个;据职友网数据显示,上海C/C++工程师招聘数量达51343个,人才需求数量极大(缺口大)。 2. 就业薪水高: 所谓“物以稀为贵”,需求大又稀缺就是C++的核心竞争力,就意味着有很多高薪职位。据智联招聘数据不完全显示,北京C++工程师薪资基本上在10K以上。 3.就业前景广: C/C++被称为“永不过时的开发语言”,应用特别广泛,无论是在PC、移动设备、网络、通讯、图像、游戏、硬件驱动、嵌入式等行业,都占据了足够大的市场份额,其稳定性及跨平台性远非其他编程语言能比。 为什么要选择C++训练营?  √ 双师教学,深入浅出: 清华大学郑莉教授携计算机系学霸助教团,用心打磨课程,深入浅出,使晦涩难懂的知识更容易学! √ 金牌助教,24h带练: 每周1-2次习题课+1-2次知识串讲直播,24h内在线答疑、审验代码,1-2次直播,快狠准消灭“拦路虎”,清除盲点,不怕学不会! √ 海量题库,讲练结合: 科学规划学习计划,200+个课程视频+近300道习题,讲练结合,循序渐进,让你不断巩固所学! √ 小班精学,全程督导: 小班授课,小群互动,班主任日日陪伴,全程督学,关注你的点滴进步,比男朋友更懂你,不怕拖延症! √ 每周复盘,因材施教: 每周组织1次阶段性测试,出具个性化学习报告,实时调整学习计划,找准疑难点,不错过任何一次进步的机会! √ 线上认证,权威靠谱: 学堂在线将特别为完成课程学习和考核的学员颁发郑莉老师亲笔签名的训练营毕业证书,助力你的IT高薪之路! 你将获得什么? ☑ 掌握一门永不过时、一通万通的编程语言! ☑ 可获得专业、权威的结业证书,证明自己! ☑ 优秀学员可获得高额奖学金,最高可减免学费! 适合人群 ①计算机专业的在校大学生 ②期望稳固编程基础的新手程序猿 ③试图学好却缺乏正确指点的学员 ④想学/转行却对编程语言一无所知的小白

    章节预习周 :第1章 绪论 9月9日:开篇直播,神奇的C++世界 9月10日-9月11日:第2章 C++简单程序设计 9月12日:直播答疑课 9月15日-9月16日:第3章 函数 9月17日:第4章 类与对象(一) 9月18日:直播答疑课 9月19日:第4章 类与对象(二) 9月20日:第5章 数据的共享与保护 9月21日:直播答疑课 9月22日—9月24日:第6章 数组、指针与字符串 9月25日—9月28日:第7章 继承与派生 9月26日:C++串讲(上) 9月29日:直播答疑课 9月30日—10月8日:第8章 多态性(一) 10月9日:直播答疑课 10月10日: 第8章 多态性(二) 10月11日—10月14日:第9章 群体类和群体数据的组织 10月13日:直播答疑课 10月15日:第10章 泛型程序设计与C++标准模板库 10月16日:第11章 流类库与输入/输出 10月17日:第12章 异常处理 10月18日:直播答疑课 10月19日:直播答疑课 10月20日:直播答疑课 每周测试 选做题-Lab 补充题目

  • 互联网创新与创业

    崔勇
    • 崔勇教授 清华大学计算机系
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    • g4979人
    • V3小时/周

    简介 随着互联网技术的高速发展,互联网产业已经成为影响人类日常生活的重要基础。技术创新和互联网思维不断冲击并颠覆着整个世界。本课程将从案例分析为主,帮助学生了解基于信息技术创新的创业思路,激发学生的创新创业热情,理解信息技术创新及商业模式创新的重要性。     课程教学环节包括五个部分:    (1)对互联网领域初创企业进行案例分析,了解信息技术创新的重要性以及实现其潜在社会价值的一般规律;    (2)对互联网领域的典型企业分析,了解新技术及新方向,理解企业经营理念以及信息技术创新趋势的重要性;    (3)分析阐述包括知识产权、用户需求等创业环境对技术创业的影响;    (4)讲述典型的科技创业投融资方式和初创企业的成长路线;    (5)商业计划书撰写能力培养。

    章节第一章 站在互联网门前 第二章 互联网入口 第三章 中国互联网大势 第四章 互联网+ 第五章 迈向未来 第六章 为目标用户做游戏

  • 教师信息技术应用能力提升

    随堂模式 教育学科
    孙众
    • 孙众副教授 首都师范大学信息工程学院
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    • g3215人
    • V3小时/周

    简介 亲爱的各位学员, 您好!欢迎参加《教师信息技术应用能力提升》课程。 本期课程主要有以下内容: 1.介绍教学设计的目标分析原则与编写方法、学习内容分析、学习者分析和评价设计等内容,并结合案例分析,帮助您迈出系统化教学设计的第一步。 2.介绍教学设计的教学策略分析、教学模式分析、活动设计、资源与环境设计、教学设计方案编写等内容,并结合案例进行分析,帮助您更好地改进和优化自己的教学设计方案。 3.介绍微课概念和微课设计原则等理论知识,以及格式工厂、Inpaint、Bandicam、万彩动画大师等信息化工具软件的基本应用,帮助您进一步了解微课,掌握制作微课的基本方法与技术手段。 4.介绍Office2016办公软件中Excel和Word的实用功能和部分使用技巧,以及石墨文档的基本应用,帮助您实现高效统计、分析学生成绩等数据,高效处理文字资料,提升工作效率。 5.介绍Xmind、E笔微课、GeoGebra、问卷星、英语听力制作专家这5个信息化学科教学工具,在建立学科知识树、录制微课、绘制几何图形、制作电子试卷、制作定制版英语听力试题音频等方面为您提供信息技术手段的支持,帮助您提高教学效率、丰富教学手段。

    章节【Week0】准备篇 【Week1】信息化教学设计(一) 【Week2】信息化教学设计(二) 【Week3】学习资源开发 【Week4】巧用办公软件 【Week5】学科教学工具 【Week6】作业提交与互评

  • 算法轻训营(专题小课)

    邓俊辉
    • 邓俊辉教授 清华大学计算机系
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    • g905人
    • 7已更新至第6章

    简介 如果您渴望进入国内外IT名企,却屡屡在算法类面试中折戟,苦恼不知如何破解困境; 如果您是一位IT工程师,却因为算法能力不足而错过无数次的升职加薪,困扰不知如何突破瓶颈; 如果您是一位大学生/中学生,梦想在ACM/NOI竞技场大放异彩,却因为缺乏名师指导而不得要领,学习止步不前,梦想不能如愿; 如果您对于算法有着浓厚的兴趣,希望更为系统地学习算法、感悟算法之美,幻想有一套完美的学习宝典; …… 那么,“算法训练营”正是为你而准备的,而“算法轻训营(专题小课)”将试图为您开启一扇大门。 课程简介 “算法训练营”是学堂在线联合清华大学计算机系邓俊辉教授及其教学团队共同研发的、针对算法学习而设计的系列课程。课程面向所有对于算法感兴趣、需要学习和提升算法能力的学习者,包括但不限于IT从业者/大学生/中小学生。致力于通过专业的课程设计和科学的学习管理,解决算法学习中的各类问题,最大化地保证学习者的学习效果。 “算法轻训营(专题小课)”起源发展于“算法训练营”的内测课程,邓老师和其教学团队将通过一次专题课(涉及两个专题的学习)、三次习题辅导课,带领大家领略算法的魅力、探讨算法学习的正确姿势,并引导大家一起思考算法问题,体验破解算法问题的快乐。 学习模式 双师教学——清华名师邓俊辉教授主讲专题,ACM/NOI金牌辅导教师讲解习题课,互动教室+录播学习; 实战演练——针对课程内容的精编习题,难度分层,带你突破舒适区,超越自我; 作业反馈——online judge即时反馈,系统自动测评; 导学督学——班主任全程导学督学,不断鞭策你学习、练习和复习,帮你对抗拖延和低效; 答疑讨论——班级/讨论区24h互动交流,学霸分享学习心得,和志同道合的小伙伴一起学习进步,打怪升级; 授课团队 主讲教师: 邓俊辉 清华大学 计算机系 教授 清华大学博士,学生尊称其为“邓公”,曾获清华大学“清韵烛光•我最喜爱的教师”称号,多次被评为 “毕业生心目中的好教师”。2017年,荣获首届“清华大学新百年教学成就奖”。 教学名师,主讲数据结构、算法类课程近20年,参与编著的教材《数据结构(C++)》入选国家级高等教育精品教材,并获清华大学优秀教材特等奖; 国内首批慕课教师之一,曾荣获“清华慕课教师突出贡献奖”,其《数据结构》慕课于2015年入选“全球MOOC排行榜Top 50”,迄今累计选课人数超过30W。 习题课团队: 王聿中 清华大学 计算机系 全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)金牌,ACM-ICPC2017 EC Final金奖(第3名),CCPC2017区域赛哈尔滨赛区冠军,ACM-ICPC2017亚洲区域赛西安赛区冠军,第21届智能体大赛32强,codechef SnackDown2017决赛第16名。清华大学算法协会赛务部副主席,清华Code+月赛命题组组长。 徐良钦 清华大学 计算机系 全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)银牌第一名,连续三年NOIP提高组一等奖,擅长算法并精通多种计算机语言。现为清华大学算法协会平台部成员,曾参与OJ的搭建。

    章节第0课:调整姿势,迎接算法挑战 ୧(๑•̀◡•́๑)૭ 专题课:初入宝山,窥探算法奥秘 (*^▽^*) 习题课1:小王老师带你解题 ٩(๑>◡<๑)۶ 习题课2:小徐老师带你解题ヾ(◍°∇°◍)ノ゙ 习题课3:小徐老师带你解题o( ̄▽ ̄)d 【⭐一碗鸡汤】学长/学姐の故事

  • 算法训练营(第四期)

    邓俊辉
    • 邓俊辉教授 清华大学计算机系
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    • g905人
    • 7已更新至第8章

    简介 你是否渴望进入国内外IT名企,却屡屡在算法类面试中折戟,苦恼不知如何破解困境? 你是否因为算法能力不足而错过无数次的升职加薪,困扰不知如何突破瓶颈? 你是否梦想在各类程序设计竞技场大放异彩,却因为缺乏名师指导而不得要领,学习止步不前,梦想不能如愿? 你是否憧憬着神奇的算法世界,渴望感悟算法之美,却难以寻觅一套理想的学习宝典? ——  别怕,“清华邓俊辉算法训练营”最懂你!  —— 课程简介<br/> “算法训练营(第二期)”是由学堂在线&知乎大学强强联手,邀请清华大学计算机系邓俊辉教授及其教学团队共同研发的、针对算法学习而设计的课程。 课程面向所有对于算法感兴趣、需要学习和提升算法能力的学习者,包括但不限于IT从业者/大学生/中小学生。 致力于通过专业的课程设计和科学的学习管理,解决算法学习中的各类问题,最大化地保证学习者的学习效果,并为优秀学员提供权威认证。 授课团队 主讲教师 邓俊辉 清华大学 计算机系 教授 清华大学博士,学生尊称其为“邓公”,清华大学教学领域最高荣誉「新百年教学成就奖」首届获得者,曾获清华大学“清韵烛光•我最喜爱的教师”称号,多次被评为 “毕业生心目中的好教师”。 教学名师,主讲数据结构、算法类课程20余年,编著的精品教材《数据结构(C++语言版)》在教学界享有盛誉。 国内首批慕课教师之一,曾荣获“清华慕课教师突出贡献奖”,其《数据结构》慕课于2015年入选“全球MOOC排行榜Top 50”。其开设的算法类慕课已有来自全世界 160 多个国家 / 地区的30W学员选修。 辅导教师团队 王逸松 清华大学 计算机系 全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)金牌,国家集训队,“虹软杯” 中国大学生程序设计竞赛 (杭州赛区)金奖,ACM-ICPC亚洲区域赛金奖,“蓝桥杯”程序设计大赛全国一等奖。命题经验丰富,多次参与国家级重点赛事的命题工作。 王聿中 清华大学 计算机系 全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)金牌,国家集训队,ACM-ICPC2017 EC Final金奖(第3名),CCPC2017区域赛哈尔滨赛区冠军,ACM-ICPC2017亚洲区域赛西安赛区冠军,codechef SnackDown2017决赛第16名。清华大学算法协会赛务部副主席,清华Code+月赛命题组组长。“算法训练营(第一期)”习题课主讲。 徐良钦 清华大学 计算机系 全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)银牌第一名,连续三年NOIP提高组一等奖,擅长算法并精通多种计算机语言。现为清华大学算法协会平台部成员,曾参与OJ的搭建。“算法训练营(第一期)”习题课主讲。 学习模式 混合式双师教学 清华名师邓俊辉教授主讲,ACM/NOI金牌辅导教师解题指导,直播互动授课+个性化录播巩固复习; 针对性实战演练 针对课程内容的精编习题,测例丰富而经典,基于刻意练习的大量解题训练,让你不断走出舒适区,突破自我; 大数据分析反馈 Online Judge即时反馈,大数据学情分析,教师针对性批改和评讲,帮你及时清除盲点; 班主任导学督学 班主任/助教全程导学督学,不断鞭策你学习、练习和复习,帮你对抗拖延、战胜低效; 全天候答疑讨论 班级/讨论区24h互动交流,教师/助教及时答疑解惑,学霸分享学习心得,和志同道合的小伙伴一起学习进步,打怪升级; 周期性班会总结 组织复盘活动,温故知新,带领大家及时复习和反思,不错过任何一次进步的机会; 报名须知 课程全程采用“科学训练营”的授课模式,历时5周,开课时间为2018年7月30日。另外,课程对于学习者有一定要求,如下所述,请大家务必仔细阅读。 1 至少熟练使用一门计算机语言,若能掌握基本的数据结构更佳; 2 可以合理安排时间上课,尽量保证全勤并完成课后练习; 3 学习过程中积极交流讨论并参与答疑互动,主动记录学习体验,提出课程建议; 你将获得 1 完成课程学习并通过考核可获得专业权威的结业证书; 2 优秀学员将获得IT名企就业/实习推荐服务,更有机会获得免笔试绿色通道; 3 优秀学员将获得高额奖学金,最高可减免学费; 常见问题 1 如何报名本次“算法训练营”? 直接在本页面付费报名即可,报名成功后将收到提示。(若非本人使用,可点击“送好友”按钮购买赠送) 2 课程是直播还是录播? 课程采用直播授课,如果错过直播,可以观看录播视频,建议尽量跟随课程进度安排学习。 3 如何参与学习?作业如何提交? 报名成功后,务必关注“学堂精品课”公众号并添加学堂MM(xuetangx1)申请加入班级群,在班级中跟随授课进度学习。作业提交要求和考核标准可参考当期“算法训练营”的教学要求。 4 课程购买后还能退课吗? 购买之日3天内可无条件退款,但从开课前3天开始不再受理退款申请,请思虑周全后购买。 5 对于“算法训练营”有疑惑,如何咨询? 热线:010-82152562(陈老师) 微信号:xuetangx1(学堂MM) 邮箱:chenjian@xuetangx.com

    章节第0周:调整姿势,迎接算法挑战 ୧(๑•̀◡•́๑)૭ 第1周:初入宝山,窥探算法奥秘 (*^▽^*) 第2周:渐入佳境,领略算法之美 ٩(๑>◡ 第3周:坚持不懈,修炼算法内功ヾ(◍°∇°◍)ノ゙ 第4周:持续烧脑,精研算法之妙(=@__@=) 第5周:蓄力前行,勇攀算法高峰o( ̄▽ ̄)d 【⭐榜样】学长/学姐の故事 第6周:蓄力前行,勇攀算法高峰o( ̄▽ ̄)d

  • 呼吸系统疾病

    任徽
    • 任徽副教授 西安交通大学医学院
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    • g678人
    • V2小时/周

    简介       肺为娇脏,清虚而娇嫩,吸之则满,呼之则虚,为脏腑之华盖,百脉之所会。呼吸系统疾病的历史和人类的历史一样久远。无论在医学尚不发达、传染病肆虐的过去,还是在大气污染、吸烟、人口老龄化的今天,呼吸系统疾病始终都是多发病、常见病,严重危害人们的身体健康。《呼吸系统疾病》是内科学中重要组成部分。现在呼吸病学的范畴不仅包括呼吸系统各种疾病的诊断、治疗和预防,更包括了流行病学、病因学、发病学、康复学、社会心理学等;所承担的任务不仅是直接救治呼吸系统疾病患者,更承担着呼吸道传染性疾病防控与治疗、公众戒烟控烟的宣传教育、慢性呼吸道疾病的健康管理等社会责任。        本课程不仅知识内容丰富,还借助于大量的图片、真实的病例、直观的视频、动画,真实的音频,讲者深入浅出,多样有趣。从流行病学特点、病因、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断及治疗等方面,全面系统地讲解了呼吸系统常见疾病。课程不仅重视知识点的讲解分析,在诊断、鉴别诊断的过程中注重医学逻辑思维的建立,特别注重医学人文的培养,普及预防及保健康复知识。        如果你想要知道呼吸系统常见疾病的特点和诊治规范是什么?        如果你想要知道吸烟会有哪些危害,如何才能成功戒烟?        如果你想要成为一名优秀的呼吸科医生?        请和我一起走进呼吸系统疾病的课堂吧。

    章节第一章 总论 第二章 急性上呼吸道感染和急性支气管炎 第三章 慢性阻塞性肺疾病 第四章 支气管哮喘 第五章 支气管扩张 第六章 肺部感染性疾病 第七章 肺结核 第八章 肺癌 第九章 间质性肺病 第十章 肺血栓栓塞症 第十一章 肺动脉高压与肺心病 第十二章 胸膜疾病 第十三章 睡眠呼吸暂停通气综合征 第十四章 烟草病学

  • 思想道德修养与法律基础

    蒋飞云
    • 蒋飞云主任 副教授 湖南大学马克思主义学院
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    • g549人
    • V2小时/周

    简介       《思想道德修养与法律基础 》课程的教学对象是全校全日制本科生,大学一年一学期开设。3个学分,总课时48学时。其中,理论课时42学时,实践课时6学时。本课程是一门思想政治理论课程,教学目的是帮助大学生树立远大理想,明确历史使命,培养思想道德素质和法治素养,成为担当民族复兴大任的时代新人。同时,本课程又是一门实践性、指导性很强的课程。坚持以人为本原则,立足“三个贴近”,围绕教学重点难点以及大学生思想的疑点进行教学设计,有针对性的帮助大学生解疑答惑。本课程与大学生的立德修身、成人、成才密切相关,涉及到人生价值观、理想观、道德观、民主法治观等许多内容的学习与修养;本课程教学方式灵活多样,案例教学、讨论教学、影视教学、展示教学等教学方式和手段深受大学生喜欢。湖南大学纪律严明,学风优良,大学生到课率高,抬头率高,参与度高。教师教书育人,诲人不倦,大学生尊师重教、奋发向上,师生良性互动,教学、学习效果。        “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。思想道德素质和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质。成为有理想有本领有担当的时代新人是青年大学生的时代责任,培养担当民族复兴大任的时代新人是“思想道德修养与法律基础”课程的历史使命。“千年学府”湖南大学德育资源丰富,马克思主义学院基础课程教师团队爱岗敬业,潜心教育教学,是大学生的良师益友,是大学生健康成人成长的引路人。亲爱的同学们,欢迎加入我们“思想道德修养与法律基础”慕课课程学习!

    章节绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章

  • 马克思主义基本原理(1)

    舒远招
    • 舒远招教授 湖南大学马克思主义学院
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    • g487人
    • V3小时/周

    简介 本课程旨在帮助学生从整体上把握马克思主义基本理论,从而把握人类社会发展的基本规律,以树立正确的世界观、人生观和价值观。教学内容主要有:物质世界及其发展规律;认识世界和改造世界的规律;人类社会及其发展规律。

    章节绪论 第一章 世界的物质性及其发展规律 第二章 认识的本质及其发展规律 第三章 人类社会及其发展规律

  • 工程制图解读

    随堂模式 工程学科
    续丹
    • 续丹教授 西安交通大学机械工程学院
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    • g405人
    • 7已更新至第3章

    简介       《工程制图解读》将以新视角解读工程制图,漫步其中将会揭示图学的奥秘和玄机。课程以知识点为节点,以问题为导向,由浅入深探究解决问题的思路与方法;课程以实例贯通理论,打通形象思维与抽象表达的壁垒,梳理空间构形与平面投影的脉络,解读平面图形和立体呈现的拧点,严谨、规范、准确。        本课程包括以下内容: 一、制图基本知识:1.绪言;2.制图国家标准;3.平面图形分析与尺寸标注。 二、基本几何体:1.基本几何体的建立;2.平面立体的投影;3.回转体、广义柱体的投影;4.基本几何体的尺寸标注;5.投影分析;6.直线上的点的投影作图;7.平面立体面内做点、线;8.回转面内做点、线;9.平面立体投影的综合举例。 三、组合体:1.组合体构形分析;2.组合体上相邻表面间关系分析;3.组合体三视图的画法;4.组合体尺寸的标注方法;5.组合体尺寸标注问题解析;6.平面与圆柱面相交截交线投影作图;7.平面与圆锥面、球面相交截交线投影作图;8.截交线投影作图综合举例;9.两圆柱面相交相贯线投影作图;10.圆锥面与圆柱面、圆锥面与球面相交相贯线投影的作图;11.多回转面相交相贯线投影作图综合举例;12.读图—基本方法;13.读图—形体分析法;14.读图—线面分析法;15.读图—综合举例。 四、图样表示法:1.视图表示方法介绍;2.剖视图-全剖视图;3.剖视图-半剖视图;4.全剖、半剖视图表示方法举例;5.剖视图-局部剖视图;6.剖视图表示方法综合举例;7.不同剖切面剖切方法介绍;8.断面图;9.规定画法和简化画法、第三角投影法简介。 五、零件图:1.零件常见结构工艺;2.零件图-视图选择;3.零件图-尺寸标注;4.零件常见结构—螺纹基本概念;5.螺纹规定画法与标注;6.零件表面结构表示法;7.零件图读图。 六、装配图:1.装配体及装配形式简介;2.装配中螺纹连接的表示法;3.装配中常用零件的表示法;4.尺寸公差和几何公差;5.装配图中的视图及其画法;6.装配图中的尺寸及序号;7.读装配图;8.由装配图拆画零件图。

    章节第一章 制图基本知识 第二章 基本几何体 第三章 组合体 第四章 图样表示法 第五章 零件图 第六章 装配图

  • CS精英挑战营(暑期班)

    邓俊辉
    • 邓俊辉教授 清华大学计算机系
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    • g309人
    • 7已更新至第11章

    简介 AI时代背景之下,数据&信息科学技术发展迅速,大数据和人工智能成为实施国家创新创业战略的主战场,各大社会机构和企业,都急需各类计算机科学及其交叉学科人才。 而那些拥有优秀的计算思维、数学思维和编程能力的人才将成为行业的宠儿、时代的精英、国家的栋梁。为此,学堂在线特邀清华大学知名教授,联合推出—— 暑期CS精英挑战营,火热招募中 “CS精英挑战营”是学堂在线联合清华大学计算机系邓俊辉、徐明星、马昱春三位导师共同研发的计算机科学综合能力提升课程,涉及CS三大核心领域:程序设计、数学思维、算法与数据结构。 课程包含“教学-实训-比赛”三大环节,通过系统深入的专题讲解和针对性的实战练习,融合线上+线下、互动教室+班级社群的混合式教学模式,配以清华金牌解题教练 + 学霸指导员全程辅导,帮助学员全面提升计算思维、数学思维以及编程实践能力。 【六大特色保障,带你突出重围】 1、面对面名师点拨 4周体系化线上集训(必修)+ 2天线下面授交流(选修),清华名师天团帮你梳理知识脉络,构建认知体系,不再畏惧编程、数学、算法三大拦路虎。 2、手把手助教辅导 清华算法竞赛金牌选手习题精讲课,带你强化装备,传授突围秘籍,学霸指导员和你24h并肩作战,为你排忧解难,助你扫除障碍,突出重围。 3、实打实精题演练 精选针对性专题练习,测例丰富经典,考验你的韧性和耐性。基于刻意练习的解题训练,逼你不断走出舒适区,超越对手,超越自我。 4、硬碰硬高手切磋 荟聚全国各路CS精英,班级群/讨论区全天候互动交流,相互学习,相互比拼,硬碰硬高手过招,激发智慧火花,享受智力角逐的乐趣。 5、心连心领队督学 专属领队全程悉心导学督学,了解你的学习数据,关注你的点滴成长,是你疲惫时刻的强心剂,帮你战胜怠惰,坚持到底。 6、优中优学霸晋级 努力学习就有机会获取“高阶权限”,开启THU/CST清华校内习题权限,同清华学子同场竞技。甚至晋级为“社区助教”,加入教学团队,和名师天团一起迭代课程。 【学过的同学怎么说?】 课程内容非常赞,数学和代码也能有很好的结合,不至于让同学们只会知识而不会应用,算法方面邓公课件的图片的动画非常形象,很多本来难以理解的算法过程通过这样一模拟就清晰可见了一般。有关程序设计思维的变与不变的课程,不仅开拓了我看问题的角度,更拔高了我看问题的高度,从而更容易洞悉不同问题的相似之处,也便于对琐碎知识的整理总结。 这次挑战营的体验可以用wonderful来形容了,既提高了我个人的数学算法编程能力,又成功地见到了各位老师,更是有幸和老师们合影,得到了邓公亲笔签名的证书。希望今后类似的活动能越办越好,也希望我自己能在算法竞赛的路上越走越远。 ——范同学 北京邮电大学 本次训练营特点突出,编程技巧训练、数学、算法提升的搭配对于计算机能力确实是比较全面的覆盖。我之前对组合问题有些犯怵,马老师直接将组合归类到放球问题的扩展,这样梳理知识让我对组合数学的问题有了更清晰的了解,并对组合数学重新燃起了热情。徐老师的举例循循善诱,层层递进、逐渐接触到通用问题的本质,总结的模板可以拿下不少题目,很实用。 邓老师对于数据结构的讲解令人景行仰止,精准的理论阐述配合直观的动画展示,处处让人感受到计算机科学的魅力。本次训练营虽然强度大、内容多,但对我的提升特别明显,这种方式也令我反思我当下的学习,应当通过更多挑战来实现自我提升。感谢本次训练营所有工作人员的付出,感谢你们提供的特别有意义的教育方式! ——仝同学 北京邮电大学 这次学习使我受益匪浅。一方面,在徐老师和邓公的指导下,我可以从不同的角度看待已学知识,比如枚举问题的一般步骤和从“乱序对”的角度分析排序算法效率;另一方面,我也接触到很多新的内容,令我大开眼界,比如计算几何和马老师讲的组合数学,虽然高中接触过一些几何中的反演,但莫比乌斯反演在一些数论问题上的应用还是令我惊叹。 ——于同学  北京师范大学 印象最深刻的是最后一天讲的计算几何。当我们一步步顺着邓公的思路,将一个个看似复杂的问题全部转换成了凸包,全部转换成了简单的左测试,这才恍然大悟,又不由得对计算几何有更深的理解!正如邓公所说,计算几何绝对不是计算本身,如果硬是去算,反而不美。 更重要的一点是,三位老师的讲解和这次学习经历,大大开阔了我的眼界!在和同学们一同挑战的同时,收获满满,对未来的规划也更加清晰与明确。 ——杨同学 中央民族大学 课程信息量大,时间紧凑,虽然全部消化下来具有挑战,但高屋建瓴地指明了计算机科学的正确学习方向。试题包罗万象,OJ排行榜和班主任敦促很有效,终极挑战很有仪式感,奖金也很高。全程安排都比较细心,考虑了很多细致的地方,因此可以不用为琐事分心而专心学习,点赞! ——张同学 北京某公司研发工程师

    章节新手村:精英聚集,蓄势待发! 7月15日:开营仪式(直播) 第1周:初入宝山,窥探CS奥秘 (*^▽^*) 第2周:渐入佳境,领略CS之美 ٩(๑>◡<๑)۶ 第3周:坚持不懈,修炼CS内功ヾ(◍°∇°◍)ノ゙ 第4周:持续烧脑,精研CS之妙(=@__@=) 第5周:补课补课补课o(* ̄︶ ̄*)o