• 项目管理概论(2019春)

    随堂模式 经管·会计学科
    戚安邦
    • 戚安邦教授 南开大学商学院
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    • g3万人
    • V4小时/周

    简介 其核心内容涉及项目初始决策、项程、时间、质量、成本、集成、采购、沟通、风险、组织与人力资源管理等,以便学生掌握相关基本原理和方法,为专业课学习奠定基础。

    章节第一章 绪论 第二章 项目过程与项目决策 第三章 项目范围管理 第四章 项目时间管理 第五章 项目成本管理 第六章 项目质量管理 第七章 项目集成管理 第八章 项目风险管理 第九章 项目沟通管理 第十章 项目组织管理 第十一章 项目人力资源管理 第十二章 项目采购管理 结课考试

  • 微观经济学(2018秋)

    随堂模式 经管·会计学科
    郑慕强
    • 郑慕强教授 汕头大学商学院
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    • g2948人
    • 7已更新至第14章

    简介 本课程“以奶奶式语言+座谈式教学”深入浅出地讲授微观经济学内容,同时在学习的过程中以问题导向学习,并植入整合思维,以创新富含特色的教学方式提供有关经济学术语、知识和思维的微观经济学概念、过程和技术的介绍。 在整个课程中,学生需要综合他们在之前的商业课程中所学到的知识,如国际贸易、宏观经济学、发展经济学、博弈论和人力资源管理。学生们将学习商业难题的各个部分如何组合在一起,以及为什么企业的不同部分需要以经济学的思维进行管理,以便组织以获胜的方式运作。 对经济推理、经济理论和经济政策,特别是对生产者和消费者理论和经济系统的运作有一个基本的了解。 在整个课程中,学生将会被介绍到: ——解释经济体系的基本概念,特别是在微观经济学。 ——解释消费者和生产者的行为。 ——识别产品和要素市场的结构和运行。 ——展示典型的微观经济分析决策,如边际分析和均衡分析。 ——了解全球化对微观经济学的影响。

    章节1 专题一:问题之旅:融入经济学世界 2 专题二:对应问题:需求和供给 3 专题三:反应问题:弹性 4 专题四:蛋糕问题:经济效率与政府政策 5 专题五:传承问题:外部性与公共政策 6 专题六:做成问题:股票市场和公司治理 7 专题七:做大问题:比较优势和国际贸易 8 专题八: 做久问题:消费者行为 9 专题九:做强问题:生产、成本与技术 10 专题十:鸡的问题:完全竞争市场 11 专题十一:烤鸡问题:垄断竞争市场 12 专题十二:肯德基问题:寡头市场 13 专题十三:战斗机问题:垄断市场 14 专题十四:应用问题:生活中的经济学

  • 创业运营演练(2019秋)

    随堂模式 经管·会计学科
    贾洪雁
    • 贾洪雁教授 哈尔滨工程大学经济管理学院
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    • g2725人
    • 7已更新至第5章

    简介      《创业运营演练》是一门通识教育课程,属于创业及经济管理实验类课程。课程面向本科生以及对创业感兴趣的社会人士开设的创新创业类课程,特点是注重实践教学,采取体验式和竞技对抗式教学方式。课程引导学生了解何为创业、如何创业、创业者应具有的素质以及如何组建一个优秀的创业团队的教学内容之后重点对学生进行了人格特质测试以及有效沟通能力训练,并且针对新创企业要在市场上取得成功,企业不断的成长壮大,就要在企业战略规划、营销策略、组织调整、财务稳健管理等经济管理方面深入地学习这样的需求选取了ERP沙盘教学系统,综合模拟企业经营管理。在教师讲解了创业运营知识之后,启发学生认识自己的长短项,根据个人是发挥长项还是要补短板的意愿自由组建一个企业,搭建其职能部门。每个企业就是一个团队,每个团队5人,各代表着总经理、财务总监、营销总监、生产总监和采购总监。每个团队经营一个拥有1.05亿资产的销售良好、资金充裕的虚拟公司,连续从事6个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘,模拟企业实际运行状况,内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面,在竞技对抗或观摩比赛中体验完整的企业经营过程,观察企业经营中出现的各种典型问题,发现机遇,分析问题,感悟正确的经营思路和管理理念.

    章节绪 第一部分创业基础知识及训练 第二部分企业运营演练 第三部分 竞技对抗赛 期末测试题

  • 管理运筹学

    随堂模式 经管·会计学科
    刘静华
    • 刘静华副教授 南昌大学管理学院
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    • g983人
    • 7已更新至第9章

    简介 主要教材 1.运筹学(第4版),运筹学编写组,清华大学出版社,2013 2.刘静华、薄秋实,运筹学上机实验指导书,科学出版社,2015 3.运筹学教务管理系统:http://fos.ujs.edu.cn/web

    章节第1讲 绪论 第2讲 线性规划与计算机求解 第3讲 对偶理论和灵敏度分析 第4讲 运输问题 第5讲 线性目标规划 第6讲整数线性规划 第7讲 动态规划的基本方法 第8讲图与网络优化 第9讲 上机综合性实验

  • 量化分析训练营(第二期)

    汪浩
    • 汪浩清华本硕 清华大学电子系
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    • g160人
    • V8小时/周

    简介 学堂在线联合清华大学《金融大数据及量化分析》原班师资团队,重磅打造“量化分析训练营”!本训练营以《金融大数据及量化分析》课程体系为基础,融合各位导师一线量化交易系统搭建经验及量化策略实盘交易体会,层层构建实战型量化人才应具备的能力体系,帮助大家在高薪高科技的金融界和IT界游刃有余,成为复合型人才。 ●适合人群● 1、在校学生:理工科背景,同时毕业后想加入金融圈 2、在职白领:从业于金融行业,尤其与量化投资工作相关 3、程序员:会写编程、又想进金融圈的有志青年 4、未雨绸缪的小白:对量化投资感兴趣,想未来从事量化相关工作 ●导师介绍● 汪浩 清华大学电子系本硕,赫尔辛基理工大学计算工程专业博士 清华大学校级《金融大数据及量化分析》课程主讲老师 曾任诺基亚、联想高管,中国计算机学会普适计算专委委员 领导实战量化交易团队,在量化金融、人工智能、大数据等领域有二十多年的深厚积累 宋战江 清华大学计算机博士,南开大学计算机本硕 普量云首席技术官,主导研发智能形态识别工具及量化智慧数据平台 在人工智能、计算机网络、大数据领域有十多年的深厚积累 孟康健 曾任诺基亚研究院首席系统架构师、技术总监,大型互联网公司/软件公司项目经理 在量化交易系统搭建、智慧数据平台开发领域有雄厚的理论基础和丰富的实战经验,主导搭建普量云量化系统 刘英斐 普量云首席产品总监,量化投资经理、基金经理 拥有10余年人工智能大数据领域的工作经验 主导量化策略研发和验证平台的实现,在量化策略制作、实盘操作领域成绩斐然

    章节量化分析训练营:预习周 量化分析训练营:第一周 量化分析训练营:第二周 量化分析训练营:第三周 量化分析训练营:第四周 量化分析训练营:第五周 结业测试

  • 现代企业管理:理念、方法和工具

    随堂模式 经管·会计学科
    赵钊
    • 赵钊副教授 河北工业大学经济管理学院
    • $
    • g89人
    • 7已更新至第3章

    简介 企业是一个复杂的系统。管理什么、怎么管理对于没有在企业中工作过或者没有实际接触过企业的人来说如同“盲人摸象”,要形成整体、系统的认识确有挑战。本课程将回归管理的本质,聚焦企业的基本职能和企业管理的基本对象,带领大家一起探索企业管理的奥秘。课程强调系统性而非面面俱到,强调理论性而非空中楼阁,注重实践性但非就事论事,强调前沿性但非遐想臆断。 课程内容包括三部分。第一部分,围绕管理的本质展开,主要讨论企业经营和管理的核心理念和思维方式;第二部分,围绕企业职能活动展开,以战略管理为引领,解析营销、研发和运营管理的基本活动;第三部分,围绕管理对象展开,剖析企业人、财、物等资源管理的关键方法和工具。 课程适合于非经济管理专业的本科生、研究生学习,对企业中基层员工和管理者等社会人士深化对企业的系统和整体认识亦有帮助。   本课程特色: 1、课程定位明确。本课程是面向非经济管理专业学生开设的概论性课程,为了避免零散、浅显等可能存在的问题,同时又考虑课程学时容量限制,本课程故定位为:强调系统性而非面面俱到,强调理论性而非空中楼阁,注重实践性但非就事论事,强调前沿性但非遐想臆断。 2、课程结构合理。为了在有限学时内整体呈现企业管理活动,本课程分别从管理的本质(管理职能与目标、管理与领导工作)、企业职能管理活动(战略-销/研/产)以及企业管理的基本对象(人、财、物)三个视角剖析企业管理的理念、工具和方法。 3、课程基础雄厚。本课程所依托的《管理学原理》、《运营管理原理》、《市场营销学》均为河北省精品课程,《企业战略管理》、《人力资源管理》、《财务管理》均为河北工业大学精品课程。上述课程作为模块嵌入,为本课程提供了雄厚的知识基础。 4、教学团队资深。教学团队成员平均教龄近20年,包括河北工业大学优秀任课教师、教学名师、天津市青年教师教学竞赛一等奖获得者。教学团队经验丰富、水平较高,在日常教学工作中获得学生好评,多人多次获得本科生、研究生教学质量优秀奖。

    章节第一章 管理职能与管理目标 第二章 常规管理工作 第三章 基本领导工作 第四章 战略管理 第五章 营销管理 第六章 新产品与新服务开发 第七章 运营系统设计与管理 第八章 人力资源管理 第九章 财务管理 期末考试