• 财务分析与决策(自主模式)

    自主模式 国家级精品 经管·会计学科
    肖星
    • 肖星教授 清华大学经济管理学院
    • $可随时加入
    • g34万人
    • 7课件全部开放

    简介 这门课程用财务语言解构企业的价值创造过程,从而帮助学习者理解影响价值创造的各种因素,建立财务思维,并具备将其应用于商业决策的能力。借助财务信息,企业的管理者可以进行有效的战略定位、监控和管理企业的经营业绩、制定更有助于与外部投资者沟通的财务政策,以及对并购目标做出评价;政府管理者可以预测未来产业的兴衰变化;投资人可以判断谁将在未来复杂多变的市场中生存下来并发展壮大;证券分析师和投资银行可以评价公司的价值;商业银行可以评估偿债风险并做出贷款决策;咨询公司可以为客户进行竞争分析。这虽然是一门研究生课程,但是学习者不需要具备会计基础。我们将从认识财务报表开始,逐步了解财务信息的架构体系,讨论财务数据与行业、战略定位与战略执行的关系,剖析企业的价值创造过程,在此基础上,讨论如何运用财务数据进行商业决策。

    章节课程大纲和说明 资金的运用——认识资产 资金的来源与利润的产生 财务报表是如何产生的 财务报表的逻辑架构 财务分析的基本方法 业务、战略与财务数据 财务分析的目标——好企业是什么样的 某造纸企业案例分析 现金流分析 财务分析与决策的实际应用 期末考试 期末考试 互评题部分

  • 营销:人人都需要的一门课(自主模式)

    自主模式 国家级精品 经管·会计学科
    郑毓煌
    • 郑毓煌副教授 清华大学经济管理学院
    • $可随时加入
    • g12.4万人
    • 7课件全部开放

    简介 在今天的变革时代,不管是谁、不论是什么,都需要营销!如果你想学营销,那么,赶紧一起来学习已有超过360万人次听课,美国营销学会主席、哈佛、沃顿院长等联袂推荐的、全国最受欢迎的营销课!如何营销一个产品?一个品牌?一个理念?甚至,如何向别人营销你自己?如何无需推销就能顾客盈门?这门课程将帮助你掌握营销的重要理念、策略和解决问题之道。 关注"MIC营销与创新社"(微信公众号:yingchuangcn)即可加入郑毓煌教授的直播平台,每周观看郑毓煌教授与优秀企业家等各界嘉宾的对话直播!

    章节第1章 营销的本质 第2章 什么是企业最核心的竞争力? 第3章 以顾客为中心的营销 第4章 营销理念的演变 第5章 营销如何做到以顾客为中心 第6章 中国企业需要什么样的营销? 期末考试

  • 财务分析与估值(自主模式)

    自主模式 经管·会计学科
    肖星
    • 肖星教授 清华大学经济管理学院
    • $可随时加入
    • g10.5万人
    • 7课件全部开放

    简介 估值是进行证券投资、私募股权投资、兼并收购等活动的必备技能。本课程以对公司前景的定性分析为基础,从预测未来报表开始,介绍估值的具体步骤和不同方法。我们不关注估值理论,而是注重各种估值模型的具体应用,教你避免估值中的常见错误。 本课程为《财务分析与决策》的后续课程,选修本课程需要具备会计的基础知识和分析财务报表的基本技能。 大纲: 第一周 估值准备 第二周 预测报表 第三周 自由现金流估值 第四周 EVA估值 第五周 乘数法估值 第六周 关于价值的一些认识

    章节第一章 估值的基本方法 第二章 预测报表 第三章 自由现金流贴现模型估值 第四章 剩余收益模型估值与 EVA 估值 第五章 乘数法估值 第六章 对企业价值的再认识

  • 决胜移动互联网:创业者的商业模式课(自主模式)

    沈拓
    • 沈拓创始人 清华xlab未来生活创新中心
    • $可随时加入
    • g9.6万人
    • 7课件全部开放

    简介 你是否为移动互联网时代做好了准备?你是否能看到移动互联网带来的创业创新机会?你是否找到了成为“独角兽”的机会? “真正的创业者,真正的创新者,要学会终局思考。也就是,你要敢于判断五年后的社会趋势与商业脉动。然后,站在未来看今天,很多事情就会一目了然。”创业者如何谋生存求发展?传统企业如何寻求互联网+的创新突破?如何打造出爆款产品?天使投资人如何筛选项目?如何管理你的从0到1?所有这些问题,都是你需要思考的。 本门课程由沈拓老师讲授,他长期从事移动互联网商业模式的前瞻研究、企业咨询与创业投资工作,他将带领学员洞察互联网未来、破译商业模式密码,把握企业创新策略,帮你赢得加速成长。 本门课程适合创业者、传统企业转型创新相关管理人员、对移动互联网感兴趣的各界人士、潜在创业者、投资界人士学习。

    章节【移动互联网时代的创新定律】 【新媒体的颠覆与重生】 【平台的威力】 【个性时代,深度垂直】 【全民社交】 【新生态,新平台,新盟主】 【O2O风口】 【网络人的未来】 期末考核

  • 经济学(自主模式)

    自主模式 经管·会计学科
    冯剑亮
    • 冯剑亮讲师 复旦大学经济学院
    • $可随时加入
    • g8.7万人
    • 7课件全部开放

    简介经济学原理是经管类学生的一门基础核心课程,基本理论通常分为微观经济学与宏观经济学两大部分,其中微观经济学以居民户、厂商等单个经济单位作为考察对象,研究他们的经济行为以及与之相关的经济个量是如何决定与变动的,而宏观经济学以整个国民经济总体作为考察对象,研究社会总体经济问题以及与之相关的经济总量是如何决定与变动的。本课程介绍经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法,其中微观经济学部分主要内容包括供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、市场结构理论、收入分配理论等。宏观经济学部分主要内容包括宏观经济学度量衡、简单国民收入决定、IS-LM模型、总需求-总供给模型、宏观经济政策、经济增长理论等。

    章节第一章 导言 第二章 供求理论 第三章 消费者行为理论 第四章 生产理论 第五章 成本理论 第六章 完全竞争市场 第七章 垄断 第八章 垄断竞争与寡头垄断 第九章 要素市场 第十章 宏观经济学度量衡 第十一章 简单国民收入决定理论 第十二章 货币与国民收入决定 第十三章 IS-LM模型 第十四章 AD-AS模型 第十五章 经济增长

  • 投资银行学(自主模式)

    自主模式 经管·会计学科
    卢华
    • 卢华讲师 复旦大学经济学院
    • $可随时加入
    • g2.5万人
    • 7课件全部开放

    简介 通过本课程教学,使学生掌握投资银行学的基本概念、基本功能和常用术语,理解有关投资银行的核心业务,掌握各种核心业务的主要特点、运行规律及相互间的联系与区别,熟悉各项工作的基本步骤及方法,培养并提高学生对投资银行业务掌握和应用能力,并为学生日后从事相关研究以及管理工作奠定基础。主要讲授内容包括:导论、投资银行发展、证券发行与承销业务、证券交易业务、兼并与收购业务、资产证券化业务、风险投资与股权投资、资产管理业务、投资银行的风险防范与外部监管等内容。

    章节第一章 导论 第二章 投资银行发展 第三章 证券发行与上市 第四章 证券交易业务 第五章 兼并收购业务 第六章 资产证券化业务 第七章 风险投资和私募股权投资 第八章 资产管理业务 第九章 投资银行的风险防范

  • 企业战略管理(自主模式)

    自主模式 国家级精品 经管·会计学科
    蓝海林
    • 蓝海林教授 华南理工大学工商管理学院
    • $可随时加入
    • g8030人
    • 7课件全部开放

    简介 企业战略管理是以提升企业战略制定、实施、评价与控制有效性和效率为研究对象,以构建、保持和发挥企业竞争优势为主要内容,以实现企业健康和持续发展为主要目的一门新兴的企业管理学科。为使学生能够在中国情境下有效掌握和应用企业战略管理的理论与方法,本课程从中国企业所嵌入的情境特征出发,以环境动态化为主要视角,系统整合全球视野与国内情境、企业战略管理的静态模式与动态模式、企业战略思维的产业组织模式与资源基础模式,系统介绍了国内外学者在企业战略管理基本理论、工具和方法上的主要成果。 这门课程的主要教学目的是:让学生掌握进行企业外部环境与内部条件分析的模型、过程和方法,使他们能够面临战略决策的时候,能够全面和深入地分析企业所面临的机会、威胁、优势与劣势,并且发现自己的核心专长或者发现建立核心专长的领域;让学生把握不同层次的企业在不同环境下的战略选择、战略手段和进行战略抉择的方法,从而提高他们进行战略决策的能力;让学生熟悉战略实施的管理方法,包括如何建立合适的治理结构、组织结构、领导风格和企业文化以提高企业战略实施能力。

    章节第一章 战略管理导论 第二章 外部环境分析 第三章 内部环境分析 第四章 企业战略承诺 第五章 业务层战略 第六章 公司层战略 第七章 国际化战略 第八章 企业战略的推进方式 第九章 企业战略实施 结业考试(针对校外人士)

  • 计量经济学(2019秋)

    随堂模式 经管·会计学科
    范国斌
    • 范国斌副教授 西南财经大学统计学院
    • $
    • g4212人
    • V3-5小时/周

    简介 西南财经大学《计量经济学》课程具有优秀的传统:曾入选“国家精品资源共享课”,获得国家级教学成果奖(二等奖);数量经济学教学团队曾获得“国家级教学团队”称号,1人曾获得国家级教学名师称号(庞皓老师)、1人曾获得全国优秀教师称号(黎实老师)。 课程配套教材使用由本教学团队自己编写的《计量经济学》教材(庞皓老师主编),该教材曾入选“十一五”和“十二五”国家级规划教材,目前是在全国财经类本科院校中使用最为广泛的《计量经济学》教材。 主讲老师由西南财经大学统计学院院长郭建军教授牵头,并选用近年来教评最优秀的青年教师,课程负责人范国斌老师曾获得第三届和第四届西南财经大学“学生心目中的好老师”称号,曾获得2015和2016年度西南财经大学优秀教师奖。 多年的教学经验中,西南财经大学《计量经济学》课程教学团队总结了“重思想、重方法、重应用”的教学指导原则,我们将通过科学讲授让学生做到:1、掌握计量经济学的基本概念、基本理论和基本方法。2、能够逻辑清晰地运用计量经济学理论评价他人撰写的实证论文,并进行修改和完善。3、能熟练运用相关的计量经济学与统计学软件,对现实的经济和管理问题进行模型求解并能解释相关输出结果的经济学含义与统计学含义。4、 具有从事创新性研究的初步能力,能够撰写并发表有一定质量的毕业论文和学术论文。

    章节第一章 导论 第二章 经典线性回归模型 第三章 虚拟变量回归 第四章 多重共线性 第五章 异方差性 第六章 自相关性 第七章 平稳性检验 第八章 平稳时间序列模型 第九章 非平稳时间序列模型 期末测试

  • 金融活动之初体验

    随堂模式 经管·会计学科
    胡军辉
    • 胡军辉教授 浙江财经大学 东方学院金融与经贸分院
    • $
    • g1134人
    • V4小时/周

    简介一、本课程共有38个教学微视频,课程习题231道,视频总时长达284分钟。另有相应拓展资源供深度自学。 二、本课程共16个学时,1学分,开课时间为2019年6月20日 至 20120月16日。 三、本课程教学内容共八章,共分为3个模块。第一模块内容为金融基础知识,包括第一章金融基础知识和第二章如何学好金融;第二模块内容为金融活动体验,包括第三章银行、第四章证券、第五章期货、第六章外汇、第七章基金和第八章保险;第三模块内容为课程小结。配套线下教材为《金融活动模拟体验》、马雪英、浙江大学出版社、2018.8。 四、教学计划  章 节             教学内容                      授课学时 第一章   金融基础知识                            3 第二章   如何学好金融                            1 第三章   银行                                          2 第四章   证券                                          2 第五章   期货                                          2 第六章   外汇                                          2 第七章   基金                                          2 第八章   保险                                          2 课程小结                                  合计                                                      16 五、授课方式介绍 《金融活动之初体验》的教学内容以实际操作与体验为主,打破了学科专业的壁垒,以在线课程的形式,面向本科学生,是一门具有通识性质的、入门级的金融体验式课程。本课程通过模拟现实金融环境和金融工具运作流程,开展情景式教学,从个人投资理财为主要视角,模拟了银行、证券、期货、外汇、基金和保险等六种主要的投融资工具。采用体验式的资金融通和投资理财,是希望同学们通过金融活动参与者的身份构建知识能力体系,有助于大家掌握现代金融知识,增强基本金融素养,提高大家创新创业能力和就业竞争力。 本门课程的特点集中体现为“零基础、通俗性、体验式”,在学习的时候不以经济金融学基础为前提,讲授时尽量采用故事、案例、图示等形式以求通俗易懂,同时以体验式的金融交易让大家熟悉金融活动。根据教学内容与学生学情,本课程采用社会热点问题作为故事引入,增强代入感,引起共鸣,引起学生对金融知识了解,尝试去投资理财;用动画形式或场景模拟的形式呈现几种金融业务的流程,激发学生兴趣;通过“牛刀小试”让学生及时运用所学金融基础知识,达到在“教中学,学中做”,巩固所学知识;最后结合金融投资理财的理论与策略设计,让学生强化对几种金融活动的熟悉同时还能拓宽视野。 课程教学设计坚持“因材施教,倡导自主,注重能力,鼓励创新”的教学指导思想,探索并实施了开放式、自主式、研究性的教学新模式;探索课内与课外相结合、引导与自主相结合的教学方法。 多样化教学方式 1)碎片化组织教学内容、设置教学情境,形成围绕知识点展开、清晰表达知识框架的教学短视频,供学生在线学习。 2)讨论式教学——针对课程内容相关的热点问题组织学生进行线上讨论。 六、成绩评价 1.线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化课程评价体系。 2.线上成绩以“视频观看时长、完成测试、考试、作业情况及论坛发帖”之成绩为计算依据,各项目占比如下: 考核项       单项满分     学生成绩计算说明 视频观看      30分      视频观看时长/视频总时长*单项满分 作业           20分     学生作业得分/作业总分数*单项满分 测验           20分      学生测验得分/测验总分数*单项满分 考试           20分      学生考试得分/考试总分数*单项满分 讨论发帖       10分     普通帖子1分/个,精华帖子2分/个。 线上成绩合计:100分        本课程最终成绩(100分) = 线上成绩*权重值+线下成绩*权重值。 线上和线下权重值由各线下任课教师自定。

    章节第一章:金融基础知识 第二章:如何学好金融 第三章:银行 第四章:证券 第五章:期货 第六章:外汇 第七章:基金 第八章:保险 课程小结

  • 商业逻辑12讲

    自主模式 经管·会计学科
    高旭东
    • 高旭东首席教授 清华大学苏世民书院
    • $可随时加入
    • g211人
    • 7课件全部开放

    简介“商业逻辑12讲”以企业运营实战和MBA课程为基础,以第一性原理来解读商业的逻辑和内在规律,加速职场人员掌握系统的理论体系和管理语言,培养科学的管理思维,形成高效的团队合作,提升卓越的领导力和战略执行能力。

    章节管理思维的逻辑 领导力的逻辑 管理沟通的逻辑 管理的经济学逻辑 战略管理的逻辑 商业模式的逻辑 人力资源管理的逻辑 商业的财务逻辑 营销的逻辑 技术创新的逻辑 互联网的思维逻辑 项目管理的逻辑