• 生活英语听说(2019秋)

    随堂模式 国家级精品 外语学科
    张文霞
    • 张文霞教授 清华大学外国语言文学系
    • $
    • g65.5万人
    • 7已更新至第8章

    简介 语言最重要的功能就是交流。在交流中我们要知道如何开始一个对方感兴趣的话题,回答别人的提问,自然、流畅地完成一个对话。本课程选取了8个主题,由50多位来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、哥伦比亚、中国的老师及各个年龄段的学生,在真实的场景中,用最地道的表达和最纯正的英语,带你谈论日常生活、学习的方方面面。 本课程分为八个单元,每个单元有一个主题,分别是: 1、个人信息的介绍与交换 2、我们的家人和朋友 3、饮食与用餐 4、英语学习的目的和方法 5、假日活动和难忘的经历 6、兴趣爱好 7、情感表达 8、保持健康 每个主题由十余组对话和小组讨论,外籍老师的中西方文化差异介绍,中国老师的重点词汇、句型讲解,听力理解练习和口语测试构成。通过学习和练习,你将可以和讲英语的朋友们自如地交谈、讨论与主题相关的任何问题。本课程的学习方法有很多。英语学习者可以在反复地听和跟读对话的过程中,不断积累语言素材,和你身边的朋友或同课程的学习者进行对话练习;英语教师可以选用本课程中适合的主题,组织学生进行听说训练,组织高效课堂。也许你不能理解每段对话的全部内容,只需听懂大意,随着课程的进展,你听懂的内容会越来越多。让我们一起实现一次英语听说的飞跃吧。 本门课程在制作过程中得到了香港伟新教育基金和Google公司的资助,特此鸣谢。

    章节调查问卷 Unit 1 You Say, I Say Unit 2 The People in Your Life Unit 3 Eating in and Eating out Unit 4 Why Do You Want to Learn English Unit 5 Good Times and Bad Times Unit 6 Hobbies Unit 7 Feeling Unit 8 Staying Healthy 期末复习题 期末考试

  • 生活英语读写(2019秋)

    随堂模式 国家级精品 外语学科
    杨芳
    • 杨芳副教授 清华大学外国语言文学系
    • $
    • g16.4万人
    • 7已更新至第6章

    简介     作为一门语言非常重要的两个方面,阅读可以让我们获取丰富的知识,写作可以让我们表达内心的思想。掌握正确的阅读技巧和写作技巧,能够让我们更好地获取信息和表达信息。本课程由中外教师及清华学生带领大家在真实的生活场景中畅游英语世界。     本课程从学习、大学、文化、城市、教育、行为论、人际交流和人生的意义等八个主题展开,每个主题由主题课文(两篇)、重点词句讲解、阅读技巧讲解、嘉宾访谈、作文批改和写作技巧讲解、英语学习方法介绍、文学赏析等模块构成。主题课文模块围绕精心挑选的主题展开,带你体验丰富多彩的文化,拓宽视野,同时配有相应的重点词句讲解,让你的英语知识库更庞大;阅读技巧模块以师生互动的形式展开,由老师和英语专业研究生带大家从学习者的角度一起探讨英语阅读的秘诀所在;嘉宾访谈模块邀请了三位嘉宾老师,分别在学习、文化等方面进行了介绍和分享;写作部分包括作文批改和写作技巧讲解,选取与主题相关的四六级作文考题,并各配以两篇学生真实写作案例,通过批改作文的形式讲解写作技巧;英语学习方法模块以访谈形式展开,由留学生助教为大家分享英语学习经验;文学赏析模块精选了八篇文学名著,让学习者在师生互动中遨游文学的海洋。       和我们一起感受语言的魅力,让我们一起实现一次英语读写的飞跃!

    章节Unit 1 Learning Unit 2 University Unit 3 Cultural Differences Unit 4 Cities Unit 5 Education Unit 6 Manners Unit 7 Personal Communication Unit 8 Purpose of Living 期末复习题 Final Exam

  • 大国航母与舰载机(2019秋)

    随堂模式 工程学科
    岳奎志
    • 岳奎志副教授 海军航空大学航空基础学院
    • $
    • g9.1万人
    • 7已更新至第8章

    简介 《大国航母与舰载机》2019(春)班次MOOC课程, 本门MOOC主要介绍美国、俄罗斯、法国、英国、中国、意大利、西班牙、印度、泰国、巴西、日本等国家航母与舰载机现状及发展趋势,内容丰富、真实,语言生动、幽默,文采飞扬,也是BOPPPS模型的经典应用。本门MOOC是进行国防军事教育、爱国教育的经典课程。 开课时间:2019.7.20; 结课时间:2019.12.31. 期末考试时间:2019.9.1~2019.12.31。 评定成绩组成:期末考试60%+平时作业40%。

    章节第1章 美国航母与舰载机 第2章 中国航母那点事 第3章 俄罗斯航母与舰载机 第4章 法国航母与舰载机 第5章 印度航母 第6章 英国伊丽莎白女王号航母 第7章 世界现役轻型航母 第8章 巴西圣保罗号航母 第9章 航母后勤支援保障 《大国航母与舰载机》期末考试

  • 中医与诊断-学做自己的医生(2019秋)

    随堂模式 国家级精品 医学·健康学科
    孙立
    • 孙立教授 暨南大学中医学院
    • $
    • g3.2万人
    • 7已更新至第8章

    简介 本课程为国家精品在线开放课程!古人云:为人父母者,不知医为不慈;为人儿女者,不知医为不孝。欢迎学习本课程,真正做一个慈孝之人。来吧,每周学习三小时,健康幸福一家人!     本视频课程共10单元,主要内容有两大块:     其一是部分中医理论知识(1阴阳和五行理论、2五脏六腑理论,3气血津液理论,4病因理论等),告诉大家中医说了什么。     其二是中医诊断方法(5问诊、6望诊、7舌诊、8脉诊、9闻诊、10切诊),告诉大家中医是如何运用望闻问切的方法进行诊断的。     中医诊断方法是本课程的学习目的,中医理论知识是为了更好的理解中医诊断方法而做的必要补充。     本课程扩展学习,是针对课程学习中的诊断结果,给出的治疗方案,使本课程不再局限于理论学习,也能让大家将理论运用到实践中。这部分扩展学习将在微信公众号“sunlitcm”中与大家见面。     本课程为学习者提供课程视频、电子讲稿、PPT、习题作业、在线测试、交流互动,以及扩展微信学习,使学习者不仅能够了解中医原理和中医诊断方法,而且能够学会运用适当的中医诊断方法来关注自身的健康以及疾病状况,为自身保健,及就医治疗提供一定依据。     本课程在每周四晚,老师提供直播教学一小时,为你解答学习中的难点和疑点,全程陪伴你学完全部课程。     找个医生做朋友,不如自己就成为懂医的人。让我们一起,进入本课程的学习吧。

    章节第一周 绪论 第一周1中医理论-阴阳五行 第二周2中医理论-五脏六腑 第三周3中医理论-气血津液 第三周4中医理论-病因理论 第四周5中医诊断-问诊(1) 第五周5中医诊断-问诊(2) 第六周6中医诊断-望诊(1) 第七周6中医诊断-望诊(2) 第八周7中医诊断-舌诊 第九周8中医诊断-脉诊 第十周9中医诊断-闻诊 第十周10中医诊断-按诊 结束语 期末考试

  • 日语——自游自在日本行(自主模式)

    自主模式 外语学科
    陈凤川
    • 陈凤川副教授 暨南大学日语系
    • $可随时加入
    • g2.4万人
    • 7课件全部开放

    简介 《日语——自游自在日本行》是一门指南型、旅游日语学习的公开课。课程不是单纯的景点介绍,而是帮助学习者学会搜集赴日旅游的相关资源,学会解决赴日游玩时可能遇到的多种状况,例如签证问题、住宿问题、交通安排、饮食选择、购物场所、游玩景点、受伤看病等等,辅助学习者逐步安排出自己喜欢的旅游线路,学会一些简单实用的日语表达,提升自己的旅游品质。此外,各讲练习题部分,还会结合日语特点,介绍一些有效的学习方法以及学习的重点和难点。 课程一共分八个单元,第一单元,主要是帮助学习者消除赴日旅游、学习日语时的种种顾虑;第二单元,学习日语发音;随后的各个单元,将介绍如何查找、品味日本独特的旅游资源,并启发学习者思考如何用个人的文明行为,展现国人的现代风采,由此增进文化间的理解。课程将结合旅游观光的实际表达需要,简明扼要解释相关语法,力争把外语素养提升和了解日本风土人情融为一体。

    章节第一章 出发前需要知道的事情 第二章 日语是发音最简单的语言之一 第三章 带着日语上路啦 第四章 玩转日本交通 第五章 住宿、购物与美食 第六章 在日本过新年 第七章 欢乐日本“祭” 第八章:特色主题与旅游贴士 第九章 语法微课堂 第十章 期末考试

  • 工程热力学(上)(自主模式2019)

    自主模式 国家级精品 工程学科
    吴晓敏
    • 吴晓敏教授 清华大学能源与动力工程系
    • $可随时加入
    • g2.3万人
    • 7课件全部开放

    简介       《工程热力学》是研究热能与机械能互相转换以及热能有效利用的科学。本MOOC课程分上下两部分:《工程热力学(上)》主要有基本概念、热力学第一定律、热力学第二定律、理想气体的性质与过程以及气体动力循环等;而《工程热力学(下)》则主要有实际工质的性质与过程、蒸汽动力循环、制冷循环、湿空气、热力学微分关系式、化学热力学基础,以及学科研究前沿及研究应用简介等拓展内容(以*标注,不作考核要求)等。       《工程热力学》是能源工程、动力工程、机械工程、航空航天、工程热物理、建筑环境与设备工程、化工及核工程等专业的重要的专业基础课,是节能的理论基础,是热利用、热设计、热管理及热控制等的基础。

    章节绪论 第1章 基本概念 第2章 热力学第一定律 第3章 理想气体的性质与过程 第4章 热力学第二定律 第5章 气体动力循环 期末考试

  • 程序设计基础(上)(2019暑期班)

    随堂模式 计算机学科
    赵宏
    • 赵宏副教授 南开大学计算机学院
    • $
    • g2.1万人
    • 7已更新至第7章

    简介 《程序设计基础》课程的目标是培养同学们主动运用“工程师”的思想去解决问题的意识,初步具备程序设计的基本能力,为将来使用计算机解决生活和专业问题打下一个良好的思维和能力基础。 《程序设计基础》课程分上下两门课程。《程序设计基础》(上)主要学习计算机解决问题的基本步骤和方法,并学习如何借助C++语言这一工具进行结构化程序设计。具体内容包括: l  如何让计算机进行计算 l  计算机如何表示和处理数据 l  选择与迭代及其实现 l  结构化数据的处理 l  模块化及其实现 l  数据存储及访问   《程序设计基础》(上) 人工智能、大数据、互联网+、物联网、区块链等已经融入人们日常的生活中,正在影响和改变着人们工作、学习和生活的方式。具备相应的思维,主动使用计算机进行数据的分析和处理、解决生活和专业中的问题已是现代人、特别是大学生必须具备的基本能力。 l  《程序设计基础》将使用计算机进行计算的基本原理和方法及如何使用C++语言去实现这些方法等内容进行了有机地融合,避免了单纯地学习一门高级程序设计语言而缺少思维的弊端。 l  《程序设计基础》将培养同学们主动运用“工程师”的思想去思考和解决问题的意识和能力,为将来更好地使用计算机解决专业问题打下一个良好的思维和能力基础。 l  《程序设计基础》是大学理工科各专业以及社会各界相关人士的学习和训练程序设计的基础入门课程,也适合于计算机及新工科各专业学生的学习。   《程序设计基础》(下) 将继续学习目前普遍采用的面向对象的程序设计方法,还将学习数据结构的基本概念以及线性表、栈、队列、树和图等基本的数据结构,使同学们能够基于C++的类库,快速解决自己的个性化问题。

    章节拓展学习 学习感想 第一章 绪论 第二章 基本数据的表示与处理 第三章 选择与迭代 第四章 结构化数据 第五章 模块化 第六章 数据存储 期末考试

  • PLC应用技术(2019秋)

    随堂模式 工程学科
    赵瑞林
    • 赵瑞林副教授 陕西工业职业技术学院电气工程学院
    • $
    • g2.1万人
    • 7已更新至第3章

    简介 本课程以欧姆龙CP1E型PLC为例,按照项目引导,任务驱动教学方法设计,内容包括6个项目,按项目任务对教学内容进行序化,以基于工作过程的思想组织,把PLC应用技术的基本知识及基本技能项目化和任务化,分解到6个项目21个工作任务中,每个工作任务技能训练项目中,将技能训练效果进行记录,并量化考核,使学生完成搜集资讯、计划、决策、实施、检查、评估一个完整的工作过程。将职业素质和职业道德培养落实在每个教学环节中,采用教、学、做一体化现场教学模式,使学习者在做中学,学中做,做学结合,在完成任务的过程中掌握PLC应用技术的基本知识,训练PLC的基本技能,培养学生的职业素质能力。通过一系列项目的学习与训练,使学习者逐步掌握欧姆龙CP1E型PLC控制系统设计、安装与调试。

    章节项目一:PLC的基础知识 项目二:电动机的PLC控制系统设计、安装与调试 项目三:灯光系统的PLC控制系统设计、安装与调试 项目四:机电一体化设备的PLC控制系统设计、安装与调试 项目五:恒压供水系统的PLC控制系统设计、安装与调试 项目六:PLC的通信及网络设计、安装与调试 期末考试

  • 程序设计基础(下)(2019暑期班)

    随堂模式 计算机学科
    赵宏
    • 赵宏副教授 南开大学计算机学院
    • $
    • g1.9万人
    • 7已更新至第9章

    简介 《程序设计基础》课程是计算机及相关专业、以及新工科各专业大一学生的基础必修课程,也是大学其他理工科各专业的公共计算机基础课程。《程序设计基础》课程在“工程师思维”理念下,将一些使用计算机进行计算的基本原理和方法,以及如何使用C++语言去实现他们等内容进行了有机地结合,避免了以往单纯地学习一门高级程序设计语言、而忽略了主动去思考为什么要学习、在学习什么等问题的弊端。 《程序设计基础(上)》已经学习了程序设计的基本思想,以及基于C++语言的结构化程序设计方法。通过《程序设计基础(下)》课程的学习,能够使同学们了解和掌握使用C++语言进行面向对象程序设计的基本方法;了解和掌握基于C++语言实现的几种基本的数据结构:线性表、队列、二叉树、图等;更重要的是培养同学们主动运用“计算”的思想去思考和解决问题的意识和能力,为未来使用计算机解决专业问题打下一个良好的思维和能力的基础。

    章节拓展学习 南开大学往届学长课程学习感悟 第一章 面向对象方法 第二章 继承与多态 第三章 输入输出流 第四章 模板 第五章 概论 第六章 线性表 第七章 栈和队列 第八章 树和二叉树 第九章 图 期末考试 例题及视频讲解

  • 精确制导器术道(自主模式)

    自主模式 工程学科
    付强
    • 付强教授 国防科技大学电子科学学院
    • $可随时加入
    • g1.6万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程是在主讲教师编著的《精确制导技术应用丛书》和视频公开课《精确制导新讲——武器·技术·正道》的基础上讲授精确制导知识。 教学内容分五章(10次课):一章“看热闹”,主要了解大阅兵中的中国导弹、精确制导武器的分类、导弹命名的“学问”、导弹武器的主要“器官”、导弹武器系统概貌;二章“看门道”,主要从技术的角度讲授精确制导,解析其定义,知晓传感器——武器的“耳目”,认识导引头——弹上的“脑袋”,再了解制导方式——如何“让导弹飞”向目标;三章“说矛盾”,认识精确制导武器作战时所处的战场环境,看看地理、气象、电磁环境和作战目标是如何影响武器精确打击效能,以及矛盾斗争推动精确制导武器和技术的发展;四章“说实践”,采用案例教学的方式,剖析精确制导武器是如何在实战与科研实践中提高性能和水平;五章登高望远,万事万物关联,介绍精确技术前沿发展动态、讲解精确制导技术学科知识体系、钱学森现代科学技术体系,并用普遍联系的观点讨论有关精确制导的学术问题。这种教学方式的设计类似打电子游戏(“电游模式”),一级一级地通关。教学层次涉及器术道(重点讲武器和技术,也讲正道),充分体现“传道、授业、解惑”和现代教学理念及MOOC平台的结合。

    章节第一章 精确制导武器概述(上) 第一章 精确制导武器概述(下) 第二章 精确制导技术解析(上) 第二章 精确制导技术解析(下) 第三章 战场目标与环境讨论(上) 第三章 战场目标与环境讨论(下) 第四章 实战检验与试验研究(上) 第四章 实战检验与试验研究(下) 第五章 精确制导发展的思考(上) 第五章 精确制导发展的思考(下) 期末考试