• 社会保险(暑期班)

    随堂模式 社科·法律学科
    高志敏
    • 高志敏副教授 河北师范大学法政与公共管理学院
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    • g529人
    • 7已更新至第10章

    简介       本课程从理论、制度、法律政策、实务四个层面进行教学设计,为专业的学生提供理论教学指导,为从事社会保险实务工作的人士、社会大众提供社保法律政策和社保实务的帮助。        社会保险是一门学科,它融合了社会学、经济学、法学、保险学等学科的理论与实践。社会保险是社会保障制度,是在劳动者遭遇人生特定社会风险,而暂时或永久失去劳动收入时,提供一定的经济帮助。社会保险体现国家的法律和政策;社会保险是实务,关系到每个人的切身利益。

    章节绪章 第一章:养老保险 第二章:医疗保险 第三章:工伤保险 第四章:生育保险 第五章:失业保险 第六章:劳动关系 第七章:学生实践教学活动 期末测试

  • 马克思主义基本原理(1)

    舒远招
    • 舒远招教授 湖南大学马克思主义学院
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    • g251人
    • V3小时/周

    简介 本课程旨在帮助学生从整体上把握马克思主义基本理论,从而把握人类社会发展的基本规律,以树立正确的世界观、人生观和价值观。教学内容主要有:物质世界及其发展规律;认识世界和改造世界的规律;人类社会及其发展规律。

    章节绪论 第一章 世界的物质性及其发展规律 第二章 认识的本质及其发展规律 第三章 人类社会及其发展规律

  • 思想道德修养与法律基础

    蒋飞云
    • 蒋飞云主任 副教授 湖南大学马克思主义学院
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    • g209人
    • V2小时/周

    简介       《思想道德修养与法律基础 》课程的教学对象是全校全日制本科生,大学一年一学期开设。3个学分,总课时48学时。其中,理论课时42学时,实践课时6学时。本课程是一门思想政治理论课程,教学目的是帮助大学生树立远大理想,明确历史使命,培养思想道德素质和法治素养,成为担当民族复兴大任的时代新人。同时,本课程又是一门实践性、指导性很强的课程。坚持以人为本原则,立足“三个贴近”,围绕教学重点难点以及大学生思想的疑点进行教学设计,有针对性的帮助大学生解疑答惑。本课程与大学生的立德修身、成人、成才密切相关,涉及到人生价值观、理想观、道德观、民主法治观等许多内容的学习与修养;本课程教学方式灵活多样,案例教学、讨论教学、影视教学、展示教学等教学方式和手段深受大学生喜欢。湖南大学纪律严明,学风优良,大学生到课率高,抬头率高,参与度高。教师教书育人,诲人不倦,大学生尊师重教、奋发向上,师生良性互动,教学、学习效果。        “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。思想道德素质和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质。成为有理想有本领有担当的时代新人是青年大学生的时代责任,培养担当民族复兴大任的时代新人是“思想道德修养与法律基础”课程的历史使命。“千年学府”湖南大学德育资源丰富,马克思主义学院基础课程教师团队爱岗敬业,潜心教育教学,是大学生的良师益友,是大学生健康成人成长的引路人。亲爱的同学们,欢迎加入我们“思想道德修养与法律基础”慕课课程学习!

    章节绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章

  • 新媒体与社会治理

    随堂模式 社科·法律学科
    李明德
    • 李明德教授 西安交通大学新闻与新媒体学院
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    • g113人
    • V2小时/周

    简介主要内容包括: 新媒体时代的社会环境 新媒体如何影响社会治理 新媒体社会中的个人与群体 新媒体时代的社会化进程 新媒体使用与媒介素养提升 新媒体治理的体系和实践 新媒体事件及其风险与思考 运用新媒体创新问政机制 运用新媒体应对社会风险 运用新媒体优化服务方式 运用新媒体实施社会监督等

    章节第一章 绪论 第二章 新媒体如何影响社会治理 第三章 新媒体的时代社会环境 第四章 新媒体社会中的个人与群体 第五章 新媒体时代的社会化进程 第六章 新媒体时代的媒介素养 第七章 新媒体治理的体系和实践 第八章 新媒体事件及其特征 第九章 运用新媒体创新问政机制 第十章 运用新媒体应对社会风险 第十一章 运用新媒体优化服务方式 第十二章 运用新媒体实施社会监督 第十三章 新媒体发展与社会未来 期末测试