• 丝路南线民间文学(2019春)

    随堂模式 文学学科 其他学科
    梁玉金
    • 梁玉金教授 青海大学人文素质教育中心
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    • g1.2万人
    • V3小时/每周

    简介 本课程为人文素质选修课,共有丝路与丝路南线、丝路南线民间文学的基本知识、丝路南线上的多民族神话、神话符号在丝路南线上的衍化、丝路南线上的民间传说、丝路南线上的民间故事、丝路南线上的民歌“花儿”、丝路南线上的民间谚语八章内容。

    章节第一章 :丝路与丝路南线 第二章 丝路南线民间文学的基本知识 第三章 丝路南线上的多民族神话 第四章 神话符号在丝路南线上的衍化 第五章丝路南线上的民间传说 第六章丝路南线上的民间故事 第七章丝路南线上的民歌“花儿” 第八章丝路南线上的民间谚语 期末考试

  • 中华诗词经典吟唱

    刘冬颖
    • 刘冬颖教授 黑龙江大学文学院
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    • g4033人
    • 7已更新至第4章

    简介     我国自古就有诗词吟唱的传统,《诗经》《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲,都是配乐的唱词,吟唱行腔抑扬顿挫,文体与曲体高度统一,具有极强的音乐性。课程以吟唱为视角,梳理了中国古代文学史上诗词与音乐的关系,总结了《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词的音乐特点。课程负责人将其还原吟唱的古诗词吟唱音、视频穿插于课程之中,更增添了课程的美感。     课程主讲人黑龙江大学古典文献学博士生导师刘冬颖教授,是国内古诗词吟唱的代表人物,致力于古乐谱唱诗的发掘、抢救、整理与传播。2016年开始,刘冬颖教授主持国家艺术基金项目“古典诗词吟唱的新媒体传播”,带领项目团队从《瑟谱》《白石道人歌曲》《九宫大成》《魏氏乐谱》《碎金词谱》等20余种古乐谱文献中,辑录出原汁原味的古人歌诗曲调,同时,参考古典诗词吟诵名家作品,积极整理、保存、传承当代名家曲调,通过现代的记谱方式和专业的音乐编配、制作模式,以及“文人唱诗”的演绎手法,使其重新绽放艺术的美感。在国家艺术基金项目理论与实践两方面成果积累的基础上,“中华诗词经典吟唱”课程,采取“讲”与“赏”相结合的方式,将大家带入到中华古典诗词的优美意境中来。

    章节序:走进古典诗词的心灵世界 第一节. 唱出古诗词的美! 第二节. 诗乐合一——《诗经》的音乐性 第三节. 诗礼相承——《诗经》吟唱彰显礼仪 第四节. 惊才绝艳——《楚辞》彰显楚地音乐风情 第五节. 采诗制乐——乐府的设立与歌诗的普及 第六节. 高歌长吟——歌诗盛行与唐诗大观 第七节. 依曲填词——宋词的音乐魅力 期末测试

  • 古代汉语·文选

    随堂模式 文学学科
    武晔卿
    • 武晔卿副教授 西安外国语大学中文学院
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    • g344人
    • 7已更新至第5章

    简介 本课程主要通过先秦典籍文选的学习,掌握古代汉语的语言特点和规律,提高阅读古代文献典籍的能力;掌握和了解与研习古代汉语、古代文献相关的常识,为进一步研读中国古典文学、文献学、语言学等奠定基础。课程主讲人自2012年9月起已在西安外国语大学为汉语言文学专业本科生连续讲授6轮,听课学生总计600余人,得到在校学生一致好评,激发了学生对古代汉语及古代典籍的浓厚兴趣;2016年主讲教师曾以本课程参加西安外国语大学第三届青教赛,获得特等奖。课程优势在于对古代典籍选篇进行详细分析解读,把枯燥的语言学知识化整为零,在文选学习过程中深化古汉语语言学理论知识的学习,并示以规矩,锻炼这些知识的运用能力。劣势在于单纯依靠文选学习,难以形成对古汉语语言学知识体系的完整认识,因此需要结合线下或其他途径的“古代汉语·通论”学习,相辅相成,才能达到更好的学习效果。

    章节引言 古代汉语概述 第一章 《左传》文选 第二章 《论语》文选 第三章 《老子》文选 第四章 《庄子》文选 第五章 《诗经》文选