• 学术英语读写与交流(2019春)

    随堂模式 外语学科
    张尚莲
    • 张尚莲教授 河北工业大学外国语学院
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    • g2.7万人
    • 7已更新至第1章

    简介 学术英语能力是国际化背景下进行学术交流不可或缺的技能,此课程可以有效帮助高校本科高年级学生、研究生及有学术英语需求的人士克服学术英语阅读障碍,得到学术英语论文写作方面的专业指导,并通过模拟国际会议得到学术交流的实践活动。学术英语阅读讲解《自然》、《科学》等国际一流学术期刊和原版教材中的最新文章,帮助您学习学术英语文章的句法特点和篇章结构等。学术英语写作系统讲解学术论文的写作技巧。学术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,带您一步步了解国际会议的基本步骤及表达技巧。掌握了这些技能,英语就不再是您学术方面的交流障碍,而是您的得力工具!非常期待您能参与到这门课程中来! 考核方式:Quiz 70%+Final exam 30%

    章节Part I Reading Skills of Academic English Part II Writing Skills of Academic English Part III Speaking Skills of Academic English

  • 大学葡萄牙语(2019春)

    随堂模式 外语学科
    苟晓姣
    • 苟晓姣讲师 湖北大学外国语学院葡萄牙语系
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    • g9766人

    简介葡萄牙语是世界第六大语言,在亚、非、欧、美等四大洲的葡萄牙、巴西、安哥拉、莫桑比克、佛得角、几内亚比绍、圣多美和普林西比、东帝汶以及中国澳门等国家和地区都以葡萄牙语为官方语言,全世界有近2亿人口讲这种语言。巴西葡语和以葡萄牙为代表的欧洲葡语在语音、词汇、语法等方面都稍有区别,本课程葡语发音以巴西葡语为主,从生活、学习、工作中的日常内容着手,深入浅出的传授语音、词汇、句型等语法知识。针对每个话题,提供对话和课文对应的中文翻译,对每一课重点词汇与句型进行讲解,还会穿插巴西和葡萄牙等葡语国家的文化小常识。通过学习本课程,学生能够运用葡语进行日常会话,具备扎实的基础葡语语法知识。

    章节1 Fonética 语音 2 Qual é o seu nome? 你叫什么名字? 3 Como é ele?他是怎样的? 4 Onde você mora?你住哪里? 5 O meu dia-a-dia na universidade 我的大学日常生活 6 Como está o tempo?天气怎么样 ? 7 A minha família 我的家人 8 Fazer compras 购物 9 Feliz aniversário 生日快乐 10 Eu indico-lhe o caminho 问路 期末考试

  • 学术论文文献阅读与机助汉英翻译(2019春)

    随堂模式 外语学科
    何欣忆
    • 何欣忆 重庆大学外国语学院
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    • g1733人
    • 7已更新至第1章

    简介 英文文献搜不到,读什么?英文论文读不懂,如何读?论文英文写不好,怎么投?SCI发不了,怎么办?加入我们,这些都不是事儿!图情副研究馆员+同声传译+SCI期刊审稿人的跨学科团队,学术论文实例文本+学术文献检索方法+人工智能机器翻译操作演示+ Nature等世界权威学术机构官方授权的学习资源,一系列由浅入深极具实战性、前沿性和普及性的课程内容,将助你迅速从零起步,成为四会新科学家:会检索论文、会阅读论文、会翻译论文、会发表论文。点击选课,让你的科研国际化梦想即刻启航。                                            课程概述: 英文文献搜不到,读什么?英文论文读不懂,如何读?论文英文写不好,怎么投?SCI发不了,怎么办?加入我们,这些都不是事儿!《学术论文文献阅读与机助汉英翻译》将助你迅速从零起步,成为四会新科学家:会检索论文、会阅读论文、会翻译论文、会发表论文。从了解世界的学术起步,走向让世界了解你的中国学术,让你的科研国际化梦想即刻启航。课程适合对学术论文读写和翻译感兴趣的学生修读。课程团队为双一流高校的图情副研究馆员+12年实战经验的同声传译团队+主笔《破解SCI论文写作奥秘》一书并担纲11本SCI期刊审稿的理工科教授联袂组成的跨学科团队。课程采用来自高水平学术期刊发表的学术论文实例,同时配以简单易学的学术文献检索与管理方法和阅读技巧、直观易懂的人工智能机器翻译系统操作演示、SCI投稿秘籍和Nature等世界权威学术机构官方授权学习资源等极具实战性、前沿性和普及性的课程内容,帮你突破文献检索、文献阅读、论文翻译和投稿发表的瓶颈,迅速从零起步,能读慧译。点击选课,让你的科研国际化梦想即刻启航。 课程特点: 学术论文文本的实用性,文献检索管理和阅读的可操作性, 人工智能翻译系统的可应用性与专业性 参考文献 [1] 方梦之, 毛忠明. 英汉-汉英应用翻译综合教程(第二版)[M]. 上海: 上海外语教育出版社, 2014. [2] 傅勇林, 唐跃勤. 科技翻译[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2012. [3] 李健. 科技英语阅读与翻译[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2009. [4] 林超伦. 实战笔译[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2014. [5] 杨金才, 肖飞, 鲍志坤. 学术英语读写教程[M]. 北京:外语教学与研究出版社, 2017. [6] 余莉, 陈洁, 梁永刚. 学术英语写作[M]. 北京: 清华大学出版社, 2015. [7] 王景惠, 李雪. 新科学家英语: 演讲与写作[M]. 北京: 高等教育出版社, 2017. [8] 张育新, 刘礼. 破解SCI论文写作奥秘[M]. 北京: 化学工业出版社, 2019. [9] 张荔, 盛越. 学术英语交流-写作与演讲[M]. 上海: 上海交通大学出版社, 2017. [10] 赵萱. 科技英语翻译[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2006. 本课程部分文献、图片、视频来自网络及其他公开出版物,为教学需要在此借鉴。 本课程组在此对所引用资料的作者及出版、发布单位表示诚挚的感谢! 特别鸣谢 Springer Nature对于本课程建设的支持!

    章节第一单元 What to Read—文献检索技巧 第二单元 What to Read—文献管理技巧 三单元 How to Read—学术论文阅读技巧(速读大意) 四单元 How to Read—学术论文阅读技巧(详读细节) 第五单元 How to Translate—认识机器翻译 第六单元 How to Translate—译前编辑技巧 第七单元 How to Translate—译后编辑技巧 第八单元 How to Translate—机器翻译实操演示 第九单元 How to Publish—SCI投稿技巧

  • 英语口译(2019春)

    随堂模式 外语学科
    崔晓丹
    • 崔晓丹讲师 西安工程大学人文社会科学学院英语系
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    • g1324人
    • 7已更新至第3章

    简介 《英语口译》慕课课程是为英语专业高年级学生开设的专业核心课程,也适用于所有热爱口译的初学者。该课程理论与实践并重,通过学习,学生可以了解口译的基本理论和基础知识,理解交替传译和视译的基本技巧,并通过不同主题的口译训练强化这些技巧,为更高阶段的口译学习打下一定的基础。课程有如下特色: 1.采用双语教学。理论讲解部分会采用中文教学,并配有相应字幕,可减轻初涉口译者的听课与理解负担。课程不只适用于英语专业本科学生,也适用于所有热爱口译的初学者。 2.课程体系完整。课程的设计借鉴吉尔的口译模式以及厦门大学的口译训练模式,涵盖了口译准备、口译听解、口译记忆和口译表达几个关键环节,讲授的内容主要包括:口译的基本理论、口译准备、口译听辨与理解、口译记忆、口译笔记、数字口译、口译表达等,并在最后一个单元加入视译的内容,学生将对交替传译和视译有最基础的了解。 3.理论实践并重。在基本理论和技巧讲解的同时,本课程还指导学生进行多主题口译练习,包括“一带一路”、“环境”、“人口”等主题,同时培养学生的跨文化意识、交际能力和人文情怀。

    章节第一章 口译概述 第二章 口译准备 第三章 口译听辨与理解 第四章 口译记忆 第五章: 口译笔记 第六章 数字口译 第七章 口译表达 第八章 视译 期末考试

  • 大学法语

    随堂模式 外语学科
    伍昌力
    • 伍昌力系主任 湖北工程学院外国语学院
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    • g1244人
    • V4小时/周

    简介 本课程由湖北工程学院法语系大学法语教学团队制作,由有多年一线教学经验的教师担任主讲教师。他们不仅有扎实的专业基本功,丰富的教学经验、耐心亲切、语音纯正。在设计中重视开发学习者的自我潜力,注重课外活动的设计,将课堂教学与课下自学有机结合。课程内容涵盖《新理念大学法语》(第一册),总计11个单元。每周教学内容包括:语音、文化知识、语法、课文理解及课文长难句五个部分。 本课程的教学目标是,对学生进行基本发音、基本表达、基础语法和词汇的教学,使学生掌握法语的基础知识和基本技能,具有初步的法语运用能力,学生通过本课程的学习,为学生在今后的继续学习和在实际工作中的应用打下较为坚实的基础。 本课程采用线上互动式独立学习与线下研讨式集体辅导相结合形式开展。线上学习主要以讲授、答疑、测试为主,讲授由四位教学经验丰富的老师主讲。每个单元,不仅包含语音、语法、课文文化知识的讲解,还有在线练习和学生自学模块。答疑由课程团队的助教老师参与,将及时回答学生的疑问。测试要求学生完成每章后面的测试题才能进入下一章的学习。线下研讨式集体辅导主要开展纠音、口语表达和听力训练,同时通过各种文化活动,使学生在学习语言的同时了解法国文化。

    章节unité 0 unité 1 unité 2 unité 3 unité 4 unité 5 unité 6 unité 7 unité 8

  • 步步为营:跨文化商务沟通实战(2019春)

    朱春飞
    • 朱春飞讲师 浙江机电职业技术学院
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    • g873人
    • 7已更新至第12章

    简介 本课程能让同学们充分理解外贸订单开发、维护中各个环节的沟通内容,掌握从生产、出口市场的各方面等方面积累产品知识、能分析运用出口国市场和客户特点进行订单的开发和维护沟通,能掌握最基本的外贸订单沟通的专业英语、认识有效沟通对于订单开发的作用和价值,并培养外贸从业者可持续发展的职业能力,为后继课程及实习就业打下扎实基础。主要内容如下: (1)外贸订单入门:围绕外贸产品订单的售前和售后为主线,讲解回顾外贸产品的订单开发,介绍订单的价格、产品品质、产品内外包装、货物装运、货物运输保险、国际支付以及外贸合同签订、海外代理磋商、处理海外客户投诉和索赔等知识。入门介绍紧扣我们大学生所关心的主题和兴趣,浅显易懂、趣味性强。 (2)出口产品入门:以实际的案例产品为例从材质、种类、设计、功能、品质、生产、检测指标、出口市场等角度分别介绍出口产品的特点,让大家认识出口产品、学习如何介绍产品、形成积累产品知识的方法。 (3)外贸订单沟通入门:我们引入来自外贸企业的一线沟通案例并用视频方式呈现,讲解和分析外贸订单、客户沟通要点,由浅入深、步步推进。 (4)出口市场及客户的经验知识:本课程将有12位嘉宾和我们分享开发、维护12个出口国家的客户开发和维护体验,让大家接触和了解出口市场需求、特点对产品出口的影响,掌握如何根据目标市场客户特点进行有效沟通。 (5)模拟各个沟通任务:我们根据外贸订单和客户沟通的各个环节创设和布置了相关的工作任务,大家将学习如何通过同伴学习、自主学习、团队合作等完成相应的工作任务,在“做中学、学中做”中不断提升沟通能力。

    章节1.参加国际展会 2.接待企业拜访 3.沟通价格 4.商务用餐 5.沟通品质 6.沟通包装 7.沟通装运 8.沟通运输保险 9.沟通支付 10.沟通合同签约 11.沟通代理 12.沟通投诉

  • 中级日语听说

    随堂模式 外语学科
    韩兰灵
    • 韩兰灵副教授 大连理工大学开发区校区外语教育中心
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    • g772人
    • 7已更新至第3章

    简介 本团队主讲的“日语听说”系列课程,自2011年起至今连年被评为“大连理工大学优秀课程”,先后获得2015年度“辽宁省精品资源共享课”建设项目,2017年度国家质量工程建设项目的支持。主讲教师是辽宁省教学成果一等奖、大连理工大学教学成果一等奖的主要成员,荣获大连理工大学教学质量优秀奖、NOK奖教金一等奖、大连理工大学青年教师讲课竞赛一等奖、辽宁省外语微课大赛一等奖、全国外语微课大赛二等奖等荣誉。《中级日语听说》课程启用“Can-do”量表,明确学习目标,能够提高自主学习能力;题材广泛,语料鲜活地道,能够培养跨文化沟通能力;“听-说-写-视-演”练习多样化,能够提高语言应用能力。教学环节设计科学合理,符合认知规律,以“产出为导向(POA)”进行慕课教学设计。通过本课程,您一定能找到解决日语交际中困惑和烦恼的方法。我们一起加油吧!

    章节第一章 校园生活(キャンパスライフ) 第二章 课程学业(授業・学業) 第三章 人际交往(付き合い) 第四章 旅行观光(旅行と観光) 第五章 健康医疗(健康医療) 第六章 购物消费(ショッピング) 第七章 餐饮服务(飲食サービス) 第八章 公共服务(公共サービスと社会奉仕活動) 第九章 教育相关(教育関係) 第十章 职场沟通(仕事での連絡)

  • 大学英文经典原著导读

    随堂模式 外语学科
    吕爱晶
    • 吕爱晶教授 湖南科技大学外国语学院
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    • g386人

    简介本课程精心挑选了反映中西方重要历史发展阶段的文学作品,和大家一起畅游瑞普的睡谷传奇,体验盖茨比的美国梦,感受欧内斯特的情绪跌宕,彰显中国精神的魅力,提升文化自信等。课程还将带领大家一同穿越时空,与莎士比亚、培根、华兹华斯、富兰克林、辜鸿铭等圣人贤哲促膝长谈。课程采取混合式教学模式和创新型学分管理方式,既拓展非英语专业学生的文学视野,汇通东西方之精神思想,培养批判性思维能力,又致力于满足不同学习者的需求,实现有教无类,培养全人,提升全民阅读意识和公共阅读智慧。

    章节引言 Unit One Rip Van Winkle《瑞普·凡·温克尔》 Unit Two The Autobiography 《富兰克林自传》 Unit Three Selected Essays of F. Bacon 《培根散文选》 Unit Four Selected Poems of W. Wordsworth 《华兹华斯诗选》 Unit Five The Old Man and The Sea《老人与海》 Unit Six The Great Gatsby 《了不起的盖茨比》 Unit Seven Dubliners 《都柏林人》 Unit Eight Sherlock Holmes(selective reading) 《夏洛克·福尔摩斯选集》 Unit Nine Black Beauty 《黑骏马》 Unit Ten The spirit of the Chinese People 《中国人的精神》 Unit Eleven The Merchant of Venice 《威尼斯商人》 Unit Twelve The Importance of Being Earnest 《认真的重要性》

  • 国际学术交流英语

    随堂模式 外语学科
    梁晓君
    • 梁晓君副教授 吉林大学公共外语教育学院
    • $
    • g148人
    • 7已更新至第5章

    简介 每次用英语发言都很紧张,怎么办呢?我要申请到国外读学位,怎样才能写出一份亮眼的个人陈述呢?我们专业需要发SCI论文,怎么用规范的英文跟国际期刊的编辑沟通呢?亲爱的同学们,在全球化的今天,你们一定认识到了参与国际学术交流的必要性,也许你们中的许多人已经参与到了日益频繁的国际学术交流活动中。可是尽管已经学了十几年的英语,在交流过程中你们是不是也遇到了不少困难,有很多疑惑呢?如果是这样,《国际学术交流英语》这门课程就是专门为你量身打造的。 《国际学术交流英语》课程以国际学术交流作为主线,共分6个单元,每单元涉及国际学术交流的一个方面:国际学术会议准备、学术信函交流、论文摘要写作、会议发言、答辩、留学申请。 每章节既有基本知识点介绍,也有典型的实例和大量地道规范的词汇和句式,方便学生自主学习。同时,每单元根据具体内容,对听、说、读、写、译各项语言技能有不同的侧重,最终达到提升学生综合语言技能,提高运用英语进行有效学术交流能力的目的。         

    章节Unit 1 Preparation for International Conference Unit 2 International Letter Exchange Unit 3 Abstract Writing Unit 4 Conference Presentation Unit 5 Q&A Session Unit 6 CV and PS Final Exam

  • 本科生英文论文写作

    自主模式 外语学科 教育学科
    Dinesh Raj Bhuju
    • Dinesh Raj Bhuju教授 西北大学化学与材料科学学院
    • $可随时加入
    • g33人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程针对理科专业高年级本科生开设,建议在第6学期开设。校内讲授采用线上学习,线下讨论及答疑的方式。课程录制阶段,我们邀请的学院的部分本科生进行了现场观摩,同学们表示授课人员讲解清晰,通过课程可以掌握英语科研论文的基本写作方法、技巧和规范。 就我们调研结果而言,国内外录制的关于“论文写作”方面的课程,大多数是以研究生为教学对象。尚无比较完整的、针对理科生本科生的写作指导视频课程。该课程我们邀请了非英语主语的教师来进行授课,从基础给同学们进行讲解,可以作为其他课程的基础。

    章节1.Course Introduction 2.Understanding Science 3.Research Concept 4.Research Value & Responsible Conduct 5.Academic Advisor (Thesis Supervisor) 6.Introduction to Thesis proposal 7.Contents of a Proposal 8.Citation & Referencing 9.Literature Review 10.Methodology 11.Results 12.Discussion 13.Conclusions & Others 14.Oral Presentation 15.Publishing a Paper