• 免疫学基础——第Ⅰ部分(2017秋)

    随堂模式 医学·健康学科
    Alma Moon Novotny
    • Alma Moon Novotny莱斯大学
    • $
    • g4799人
    • 7已更新至第9章

    简介 当你生病的时候,你可能会感到奇怪,“为什么是我呢?”,但是真正的问题应该是“为什么我不会一直生病呢?”,你可能还会问“为什么我的身体会发烧,降烧是否是一个好办法呢?”本课程研究的是免疫学,也就是人体如何抵制来自寄生虫和致病菌的持续攻击。本课程将介绍先天性和适应性免疫力,重点介绍细胞和器官间的功能互动。我们将涉及信号传导、致病菌识别和髓细胞、淋巴细胞和支持细胞的分工。主旨是向卫生健康专业人员和生物医学研究人员介绍基础术语和概念,以便理解临床新闻稿和重要文献。课程资料也对其他免疫学指导教师提供支持,使用类比和模型,用创造性的方式呈现难点概念。 本课程一共有两部分,这是第Ⅰ部分。

    章节Week One 第一周 Week Two 第二周 Week Three 第三周 Week Four 第四周 Week Five 第五周 Week Six 第六周 Review Week 复习周 Final Exam 期末考试

  • AP*备考——生物学,第一部分:细胞(自主模式)

    自主模式 生命科学学科
    Reid Whitaker
    • Reid Whitaker执行主任莱斯大学数字化学习学术中心
    • $可随时加入
    • g4756人
    • 7课件全部开放

    简介备考AP生物学考试需要深入了解有关生物学的相关话题,同时还需熟悉AP考试的题目类型。本课程为备考AP生物学考试系列课程的第一部分。第一部分中,你将学习有关细胞的知识,包括它的结构和功能。你还将学习驱动每日细胞生化反应的化学物质。课程包含AP生物学考试专家的授课视频,类似AP考试的选择题和主观题,以及详细的问题解决指导视频。课程结束后,你就可以准备好参加AP考试了!

    章节Introduction to our course - Cell Week 1 Biochemistry (I) Week 2 Biochemistry (II) Week 3 Cell Energy (I) Week 4 Cell Energy (II) Week 5 Cell Communication Week 6 Review and Examination for Cell Playground Survey

  • 宗教和嘻哈文化(2017秋)

    随堂模式 社科·法律学科
    Anthony Pinn
    • Anthony Pinn教授莱斯大学
    • $
    • g3761人
    • 7已更新至第9章

    简介 什么是宗教?什么是嘻哈文化?它们是一回事吗?两者有什么内在联系?六个星期的学习会让大家了解,其他人对于这些问题的看法,并且还能找到自己需要的渠道来探索这些问题。 我们会先讲一些基本假设。最重要的一点是,我们要主动思考嘻哈文化和宗教文化,并努力解决这些关于人生的问题。如:我们是谁?为何生于此?又将归于何处?我们的思想要足够开放,要接受嘻哈语言,因为它反映、探索并解释了这些复杂的宗教性问题。 随着这门课程的展开,我们将深入探讨嘻哈文化和宗教的关系。我们将探索嘻哈文化是如何探讨生命并展现人生意义的。主要方式为:(1)讨论说唱音乐的内容和发展历史;(2)考察说唱音乐的宗教意义;(3)探索说唱艺术家的宗教情结;(4)讨论说唱音乐和宗教之间联系的内在含义。 我们会特别利用影像资料、读物、音乐、图像、相关故事,并咨询幕后业内人士的观点来实现这一目标。 学习这门课程,可以加强理解美国宗教和嘻哈文化的契合点。可以零基础学习。

    章节Introduction to Religion & Hip Hop Culture 宗教与嘻哈文化导论 Session One-- What is Religion? What is Hip Hop? 第一课:什么是宗教?什么是嘻哈? Session Two-- What Do Religion and Hip Hop Have in Common? 第二课:宗教和嘻哈有什么共同点? Session Three-- Hip Hop and Religious Traditions: Islam 第三课:嘻哈与宗教传统——伊斯兰教 Session Four-- Hip Hop and Religious Traditions-Christianity 第四课:嘻哈和宗教传统——基督教 Session Five-- When Hip Hop Challenges Traditional Religion 第五课:当嘻哈挑战传统宗教 Session Six-- Hip Hop as Religion 第六课:嘻哈如同宗教 HOLLAAAAA!!! 喂!!! Liner Notes 说明文字

  • AP*备考——生物学,第二部分:遗传学(自主模式)

    自主模式 生命科学学科
    Reid Whitaker
    • Reid Whitaker执行主任莱斯大学数字化学习学术中心
    • $可随时加入
    • g3634人
    • 7课件全部开放

    简介备考AP生物学考试需要深入了解有关生物学的相关话题,同时还需熟悉AP考试的题目类型。本课程为备考AP生物学考试系列课程的第二部分。第二部分中,你将从分子水平及生物水平探索世代之间遗传信息传递的机制,并学习DNA控制生命的原理。课程包含AP生物学考试专家的授课视频,类似AP考试的选择题和主观题,以及详细的问题解决指导视频。课程结束后,你就可以准备参加AP考试了!

    章节Introduction to our course - Genetics Week 1 Genetic Basis of Life (I) Week 2 Genetic Basis of Life(II) Week 3 Gene Activity(I) Week 4 Gene Activity(II) Week 5 Biotechnology Week 6 Review and Examination for Genetics 课外活动 Playground

  • Electricity & Magnetism

    随堂模式 物理学科
    Jason H. Hafner
    • Jason H. Hafner副教授莱斯大学物理学和天文学
    • $
    • g3355人
    • V10

    简介PHYS_102x 课程是电磁学的导论,按照标准的大学第二学期物理课进行安排。其开篇为物质中的电荷、电荷间的作用力、电场、高斯定理和电势等内容。还会讲到电流和电阻,之后是介绍电阻器、电容和直流电路。本课程还会涉及磁场、安培定律、法拉第感应定律。最后是电感器和交流电路等内容。PHYS_102x 课程包括每周约两小时的视频讲座、每周的在线作业题、一页同行评估的设计项目和两次在线考试。课程为期12周,但是在进行考试的两周时间,不会安排新的课程或作业内容。建议学生每周坚持学习,每周在课程内容方面估计需要10-12小时。PHYS_102x 课程将包括下列内容:视频讲座和讲座问题、作业问题、期中和期末考试、在线讨论论坛PHYS_102x 课程针对的是有着宽泛背景和能力的听众,从感兴趣的高中生到中断学业后再度学习的人均有涉及。本课的先修课程是微积分和入门级力学。

    章节LS0. Preliminaries LS1. CHARGE! LS2. THE ELECTRIC FIELD LS3. GAUSS'S LAW LS4. THE ELECTRIC POTENTIAL LS5. Circuits Midterm LS6. THE MAGNETIC FIELD LS7. Sources of B LS8. Faraday's Law LS9. AC Circuits LS10. Waves and Light Final Exam (complete!) 2013 Final The End

  • AP*备考——环境科学,第四部分:考试复习(自主模式)

    自主模式 环境·地球学科
    Reid Whitaker
    • Reid Whitaker执行主任莱斯大学数字化学习学术中心
    • $可随时加入
    • g3196人
    • 7课件全部开放

    简介备考AP环境科学考试需要深入了解有关物理学的相关话题,同时还需熟悉AP考试的题目类型。本课程为备考AP环境科学考试系列课程的最后一部分。本门考试复习课程中,你将获得与AP考试相关的学习指导、复习资料以及练习试题,还将获得来自AP教师和助教的即时帮助,并参加复习课程。你能学到什么:● 环境科学考试准备● 复习生物界、种群、污染和资源知识● 获得多项选择题,开放性试题和考试的练习

    章节简介 Introduction 复习 Reviews 考试习题 Practice Exam 课后调查问卷 End of Course Survey

  • 免疫学基础——第Ⅱ部分(2017秋)

    随堂模式 医学·健康学科
    Alma Moon Novotny
    • Alma Moon Novotny莱斯大学
    • $
    • g2755人
    • 7已更新至第9章

    简介 这是两部分课程的第二部分。在第一部分课程中,我们学到了先天性免疫力和B细胞功能。第二部分课程包括T细胞功能和免疫反应的协调。 当你生病的时候,你可能会感到奇怪,“为什么是我呢?”,但是真正的问题应该是“为什么我不会一直生病呢?”,你可能还会问“为什么我的身体会发烧,降烧是否是个好办法呢?”本课程研究的是免疫学,也就是人体如何抵制来自寄生虫和致病菌的持续攻击。本课程经介绍先天性和适应性免疫力,重点介绍细胞和器官间的功能互动。我们将涉及信号传导、致病菌识别和髓细胞、淋巴细胞和支持细胞的分工。 主旨是向卫生健康专业人员和生物医学研究人员介绍基础术语和概念,以便理解临床新闻稿和重要文献。课程资料也对其他免疫学指导教师提供支持,使用类比和模型,用创造性的方式呈现难点概念。

    章节第一周 Week One 第二周 Week Two 第三周 Week Three 第四周 Week Four 第五周Week Five 第六周 Week Six 复习周 Review Week 期末考试 Final Exam 结束语 End of the Course

  • AP*备考——生物学,第四部分:生态学(自主模式)

    自主模式 生命科学学科
    Reid Whitaker
    • Reid Whitaker执行主任莱斯大学数字化学习学术中心
    • $可随时加入
    • g2628人
    • 7课件全部开放

    简介备考AP生物学考试需要深入了解有关生物学的相关话题,同时还需熟悉AP考试的题目类型。本课程为备考AP生物学考试系列课程的第一部分。第四部分中,你将学习生态学知识、生物之间的依赖和互动方式、生物和环境的互动关系和竞争关系。课程包含AP生物学考试专家的授课视频,类似AP考试的选择题和主观题,以及详细的问题解决指导视频。课程结束后,你就可以准备好参加AP考试了!你能学到什么:● AP生物学考试准备● 人口、社区、生态系统生物学知识● 生物系统如何互相作用● 生物系统如何储存、提取、传输、回应信息● 参与研究性实验的调查和讨论

    章节Introduction to Ecology Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 | Ecology Final Exam Playground

  • AP*备考——环境科学,第三部分:污染和资源(自主模式)

    自主模式 环境·地球学科
    Reid Whitaker
    • Reid Whitaker执行主任莱斯大学数字化学习学术中心
    • $可随时加入
    • g2548人
    • 7课件全部开放

    简介备考AP环境科学考试需要深入了解有关环境科学的相关话题,同时还需熟悉AP考试的题目类型。本课程为AP环境科学考试备考系列课程的第三部分。在第三部分,你将了解到污染和地球上的资源。你将了解地球面临的几种污染问题,资源的情况和它们如何影响着地球和人类。课程包含AP环境科学考试专家的授课视频,类似AP考试的选择题和主观题,以及详细的问题解决指导视频。系列课程结束后,你就可以参加AP考试了!

    章节《AP 环境科学》简介 Introduction to AP Environmental Science 第一周 Week 1 第二周 Week 2 第三周 Week 3 第四周 Week 4 第五周 Week 5 第六周 Week 6

  • 数字时代的医学(2017秋)

    随堂模式 医学·健康学科
    Kirsten Ostherr
    • Kirsten Ostherr莱斯大学媒体学者
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    • g2411人
    • 7已更新至第7章

    简介医学正经历一场史无前例的变革。信息和技术的推进速度要快于我们的适应能力。这些变革,加上社会力量,如健康2.0运动,正在重新定义医生和患者所扮演的角色。本课程为参与者提供医药和医疗保健上前所未闻的观点。该课程面向公众,与对新兴的医疗环境有兴趣的人尤其相关。在课程结束时,学员将掌握知识能够成功参与到未来数字化的医学。数字时代的医学映射出在网络时代医疗保健面临的挑战和机遇。我们将探索社交媒体在医疗保健传播中的作用、可穿戴技术的应用、大数据在重塑健康行为中的潜力、个性化医疗伦理,以及这些新发展对医患关系的影响。参与者将了解相关的医疗革命并有能力批判性地分析这个不断发展的生态系统。数字时代的医学将提出一个新的对话,讨论医学未来的角色以及我们如何实现这一构想。加入我们吧!你将学到:● 如何识别数字医疗核心领域的增长和毁灭● 如何区分数字医疗的泡沫与真实机会● 在医学从手动记录向数字化记录转变的过程中,如何识别医患双方面临的主要挑战● 数字医疗是如何重新定义医师的角色● 如何认识医疗保健领域中正在兴起的数字病人的角色● 如何批判性地分析个人与医疗组织在向数字化医疗空间转变的过程中面临的风险与机会● 如何向专家一样应用Twitter来发起个人层面与专业层面的公众对话

    章节简介Introduction 第一周:数字健康起源Week 1: Where Did Digital Health Come From? 第二周:数字时代下的医学如何改变Week 2: How Has the Practice of Medicine Changed in the Digital Age? 第三周:数字时代下的病人如何改变Week 3: How Have Patients (and Consumers) Changed in the Digital Age? 第四周:医学的未来和实现途径Week 4: What Does the Future of Medicine Look Like and What Will it Take to Get There? 最终课程项目Final Project 现场对话Live Conversations