• 计算机应用基础(自主模式)

    自主模式 计算机学科
    宋承继
    • 宋承继副教授 陕西工业职业技术学院信息工程学院
    • $可随时加入
    • g1.1万人
    • 7课件全部开放

    简介       计算机应用基础是大学生接触到的第一门计算机应用课程,是各专业教学的必修公共课程,也是将伴随您工作一生的实用性课程。在这里您将全面了解计算机的发展历史、软硬件结构等基础知识;系统掌握windows7操作系统的使用方法以及文字处理、电子表格、演示文稿等办公软件的使用技巧;还会了解到计算机网络基础、Internet技术和计算机安全维护等方面的知识。 考核方式:平时作业60%+综合考试40%

    章节第一章 计算机的基础知识 第二章 Windows7的使用 第三章 Word2010的使用 第四章 Excel2010的使用 综合测试题五 综合测试题六

  • 计算机应用基础(2018春)

    随堂模式 计算机学科
    宋承继
    • 宋承继副教授 陕西工业职业技术学院信息工程学院
    • $
    • g1.1万人
    • 7已更新至第6章

    简介       计算机应用基础是大学生接触到的第一门计算机应用课程,是各专业教学的必修公共课程,也是将伴随您工作一生的实用性课程。在这里您将全面了解计算机的发展历史、软硬件结构等基础知识;系统掌握windows7操作系统的使用方法以及文字处理、电子表格、演示文稿等办公软件的使用技巧;还会了解到计算机网络基础、Internet技术和计算机安全维护等方面的知识。 考核方式:平时作业60%+综合考试40%

    章节第一章 计算机的基础知识 第二章 Windows7的使用 第三章 Word2010的使用 第四章 Excel2010的使用 综合测试题五 综合测试题六

  • PLC应用技术(自主模式)

    自主模式 工程学科
    赵瑞林
    • 赵瑞林副教授 陕西工业职业技术学院电气工程学院
    • $可随时加入
    • g6449人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程以欧姆龙CP1E型PLC为例,按照项目引导,任务驱动教学方法设计,内容包括6个项目,按项目任务对教学内容进行序化,以基于工作过程的思想组织,把PLC应用技术的基本知识及基本技能项目化和任务化,分解到6个项目21个工作任务中,每个工作任务技能训练项目中,将技能训练效果进行记录,并量化考核,使学生完成搜集资讯、计划、决策、实施、检查、评估一个完整的工作过程。将职业素质和职业道德培养落实在每个教学环节中,采用教、学、做一体化现场教学模式,使学习者在做中学,学中做,做学结合,在完成任务的过程中掌握PLC应用技术的基本知识,训练PLC的基本技能,培养学生的职业素质能力。通过一系列项目的学习与训练,使学习者逐步掌握欧姆龙CP1E型PLC控制系统设计、安装与调试。

    章节项目一:PLC的基础知识 项目二:电动机的PLC控制系统设计、安装与调试 项目三:灯光系统的PLC控制系统设计、安装与调试 项目四:机电一体化设备的PLC控制系统设计、安装与调试 项目五:恒压供水系统的PLC控制系统设计、安装与调试 项目六:PLC的通信及网络设计、安装与调试 期末考试

  • PLC应用技术(2018春)

    随堂模式 工程学科
    赵瑞林
    • 赵瑞林副教授 陕西工业职业技术学院电气工程学院
    • $
    • g6449人
    • 7已更新至第7章

    简介 本课程以欧姆龙CP1E型PLC为例,按照项目引导,任务驱动教学方法设计,内容包括6个项目,按项目任务对教学内容进行序化,以基于工作过程的思想组织,把PLC应用技术的基本知识及基本技能项目化和任务化,分解到6个项目21个工作任务中,每个工作任务技能训练项目中,将技能训练效果进行记录,并量化考核,使学生完成搜集资讯、计划、决策、实施、检查、评估一个完整的工作过程。将职业素质和职业道德培养落实在每个教学环节中,采用教、学、做一体化现场教学模式,使学习者在做中学,学中做,做学结合,在完成任务的过程中掌握PLC应用技术的基本知识,训练PLC的基本技能,培养学生的职业素质能力。通过一系列项目的学习与训练,使学习者逐步掌握欧姆龙CP1E型PLC控制系统设计、安装与调试。

    章节项目一:PLC的基础知识 项目二:电动机的PLC控制系统设计、安装与调试 项目三:灯光系统的PLC控制系统设计、安装与调试 项目四:机电一体化设备的PLC控制系统设计、安装与调试 项目五:恒压供水系统的PLC控制系统设计、安装与调试 项目六:PLC的通信及网络设计、安装与调试 期末考试

  • 电气控制系统装接与调试(自主模式)

    自主模式 工程学科
    段峻
    • 段峻副教授 陕西工业职业技术学院电气工程学院
    • $可随时加入
    • g4669人
    • 7课件全部开放

    简介       本课程从职业岗位要求出发,基于工作过程整合了传统《电机与电控》、《PLC》、《变频器》、《电力电子》、《自控系统》等课程部分或全部的理论和实践环节,成为装备制造类电气自动化专业的核心专业课程。       针对教学实施提供课程资源,针对学习提供学习资源,针对职业特性提供素材资源,资源的表现形式多样,实现共享。 本课程教学内容的选择结合电气类企业岗位需要,基于生产流程,以“任务驱动”形式,在教学实施过程中采用“资讯-计划-决策-实施-检查-评价”六步骤教学法,以学生自主学习为主,使学生有计划的学习,有目的的学习,有评价过程的学习,由简单到复杂的完成工作任务,,使讲授、示范、训练同步进行,通过若干实训任务完成技能训练,逐步形成职业能力。       具有教学目标定位准确;教学模式、方法与教学内容紧密结合;教学手段多样,教学资源丰富;实训条件良好;教师队伍结构合理等特点。       将实际案例引入教学中,每个知识点均与实际应用结合。采用案例教学法、启发引导法,通过精心准备项目内容,预设问题,引导学生思考、讨论,除了给学生必要的提示外,其他的内容留给学生自己查找相关资料,以减少讲课时间,提高教学效率,培养学习能力。       与国内同类课程相比,课程在教学理念、内容选取、内容组织、教学过程设计、教学方法应用等方面具有明显优势,处于同类课程建设前列。 考核方式:作业40%+期末考试60%

    章节项目一、低压电器 项目二、电动机及位置检测装置 项目三、基本电气控制电路 项目四、电机启动装置的设计与制作 项目五、典型机床电气控制电路 项目六、变频调速系统 期末考试