• 英语漫谈海上新丝路(2018秋)

    随堂模式 外语学科
    连天雪
    • 连天雪教研室主任 大连海事大学外国语学院
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    • g5903人
    • 7已更新至第10章

    简介 该课程为大连海事大学新开设的跨文化交际类英语课程。课程简述“21世纪海上丝绸之路”沿线国家社会文化的基本方面和主要线索。既有关于各国地理、历史、信仰、态度和行为习惯的描述,也有对普通人家庭生活、工作和娱乐、饮食特色、社交礼仪的介绍。 学生通过课程的学习,不仅可以知晓相关国家的风土人情,还能了解深层次的文化传统和价值观念,提高对文化差异的敏感度和宽容度,提升使用英语进行跨文化交际的能力。

    章节Introduction Chapter I Indonesia Chapter II Sri Lanka Chapter III Pakistan Chapter IV Kenya 期中考试 Chapter V Morocco Chapter VI France Summary 期末考试

  • 实用绳结技术(自主模式)

    自主模式 其他学科
    戚发勇
    • 戚发勇实验教师 大连海事大学航海训练与工程实践中心
    • $可随时加入
    • g2618人
    • 7课件全部开放

    简介       《实用绳结技术》是一门具有航海特色的实践性课程,它适用于所有专业的学生。对于非航海类学生,可以作为通识教育类选修课,通过学习学生能够了解绳结历史、绳结的日常应用及绳结艺术,了解航海文化,培养学生实际动手能力,树立学生实践意识;对于航海技术专业学生,该课程能够使学生掌握船舶水手工艺的基本操作知识和技能,增强实际动手能力,树立实践意识,培养海员素质,为以后上船工作打下良好基础,以适应海船工作需要,保证船舶安全。

    章节第一章 绳结古今 第二章 绳结技术 第三章 绳结应用

  • 数学建模案例选讲(2018秋)

    随堂模式 数学学科
    张运杰
    • 张运杰教授 大连海事大学理学院
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    • g2310人
    • 7已更新至第6章

    简介 《数学建模案例选讲》课程自开课以来,不断完善和提高,以本课程为实践课程的“大学生创新能力迁移的探索与实践”项目获得辽宁省普通高等教育本科教学成果奖二等奖(2018年),“大学生创新意识和实践能力培养的研究与实践”项目获得辽宁省普通高等教育本科教学成果奖三等奖(2009年),其前期课程《数学建模》评为辽宁省精品课(2009年)。    本课程自开课以来,每学年都开设,数学建模案例选讲(英文)在每学年上学期开设,数学建模案例选讲(中文)在每学年下学期开设,是全校公共选修课。同时,除课堂授课外,每学期还进行数学建模案例培训。参加学习的学生来自航海技术、轮机工程、信息工程、计算机、管理、软件工程、应用数学、统计学、市场营销等全校各个专业,学习人数在2000人左右。    本课程的教师团队教学质量优秀并获得多项荣誉:教师团队成员多次获得校级教学质量优秀奖、优秀教学奖、教学成果奖一等奖,辽宁高等院校教育教学成果二、三等奖,并多次在全国数学建模微课竞赛中获奖。    《数学建模案例选讲》是面向全校各专业本科学生的一门公共选修课,本课程的主要目的是通过典型的数学建模案例,扩充一些本科生可以接受的应用数学知识,揭示综合性问题的数学建模过程和数学建模方法。课程有以下优势: 1.课程内容知识面广,拓宽学生的视野 《数学建模案例选讲》选取了八个案例,它们借鉴了《UMAP数学建模案例精选》和全国大学生数学建模竞赛优秀论文,每个案例都是精心挑选,案例解决过程中涉及了不同的数学模型、方法,课程内容尽可能囊括各个学科内容,能够让学生在有限时间内了解和应用多方面的理论知识,拓宽学生的知识面。 2.案例内容层次清晰,适合不同层次学习者 《数学建模案例选讲》涉及的理论知识跨专业,跨学科,在精选案例时,从基本模型入手,8个模型知识结构清晰,适合理科、工科、文科及管理等各个专业,不同数学基础的学习者学习,尽可能做到通识教育。 3.授课模块化,提升学生建模能力 数学建模案例都来源于实际问题,问题开放性大,将问题进行模块处理,分成问题分析,模型建立,模型求解,模型分析四个模块,引导学生形成循序渐进地解决案例的思维。同时,也培养学生从问题出发,检索所需要而未知的知识,快速提取和简化至能直接为解决问题而用的形式(步骤)。 4.课程授课深入浅出,激发学生学习兴趣 课程团队具有丰富的教学经验,教学方法与时俱进,因此有1人获得辽宁省高等学校教学名师称号,2人在校、市、省及国家级教学比赛中获奖。课程内容设计简单明了,逻辑分明,由浅入深,讲解过程自然流畅,表述清楚,轻松自如,能有效激发学生的学习热情。 5.在线数学建模案例分析同类课程少,提高竞争优势 在中国大学幕课、学堂在线等国内著名教学平台上,数学建模案例选讲类的课程较少,这为本课程提供了广阔的发展空间。 本课程的劣势:在学习本门课程之前需要,需掌握相关的基础理论知识,相比通识课具有一定的难度。

    章节第一章 招聘公务员问题 第二章 碎纸片的拼接复原 第三章 创意平板折叠桌 第四章 彩票中的数学 第五章 我国粮食最低收购价政策问题研究 第六章 葡萄酒评价

  • 轮机自动化(自主模式)

    自主模式 国家级精品 工程学科
    甘辉兵
    • 甘辉兵副教授 大连海事大学轮机工程学院
    • $可随时加入
    • g2150人
    • 7课件全部开放

    简介       我国航海高等院校从60年代初设置了《轮机自动化》课程,大连海事大学《轮机自动化》课程已具有五十余年的悠久历史,所编教材一直是全国通用教材。该课程是面向轮机工程专业学生开设的一门主干专业课,是我校最早实现CAI教学的课程,2005年评为国家级精品课程,2013年评为国家级精品资源共享课程。同时还完成了20多项国家级、省级及校级教改项目。积极吸收消化国外相关教学设备制作技术,实现轮机自动化设备,成套装置,综合系统,软件模拟制作等全面的自主创新,所取得的教学成果在国内外40多个院校的相同或相关专业中进行了成功的推广应用,引领国内轮机工程领域的教学改革,推进轮机工程自动化课程实验设备的更新换代,相关成果于2013年获得了国家级教学成果二等奖。

    章节第一章 走进船舶自动化机舱 第二章 反馈控制系统的概念 第三章 调节器基本作用规律 第四章 传感器和变送器 第五章 执行机构 第六章 冷却水温度控制系统 第七章 燃油供油单元自动控制系统 第八章 燃油净油单元自动控制系统 第九章 船用燃油辅锅炉的自动控制系统 第十章 主机遥控系统基础知识 第十一章 船舶柴油主机气动操纵系统 第十二章 主机遥控系统实例 第十三章 机舱监控与报警系统概述 第十四章 机舱监控与报警系统实例 第十五章 船舶火灾监控系统 第十六章 油分浓度监视报警系统 第十七章 曲柄箱油雾浓度监视报警系统 期末测试

  • 航海概论(2018秋)

    随堂模式 工程学科
    刘强
    • 刘强副教授 大连海事大学航海学院
    • $
    • g947人
    • 7已更新至第6章

    简介 本课程共分为五章,分别从概述、船员、船舶、航行、安全的角度对航海进行全方位的透析。 第一章概述:介绍航海的概念、发展、作用和意义; 第二章船员:介绍船员文化、船员贡献以及船员的主要职责; 第三章船舶:介绍船舶的发展、船舶种类、船舶结构、船舶救生消防设备、船舶通信和动力设备等; 第四章航行:介绍航海基本知识、航行计划指定、船舶定位导航以及航行值班、操纵与避碰等; 第五章安全:介绍保障海上人命财产安全的SOLAS公约、国际防止船舶造成污染公约内容。

    章节第一章 概述 第二章 船员 第三章 船舶 第四章 航行