• 网络技术与应用(自主模式)

    自主模式 计算机学科
    沈鑫剡
    • 沈鑫剡教授中国人民解放军理工大学国防工程学院
    • $可随时加入
    • g3.7万人
    • 7课件全部开放

    简介 《网络技术与应用》是一门应用型课程,课程完整系统地介绍计算机网络领域中的基本概念、基本知识和基本原理。教学内容紧密结合新版全国计算机等级考试三级——网络技术、CCNA路由和交换认证的考试要求。教学过程中引进Cisco Packet Tracer仿真平台,帮助学生掌握思科设备的配置方法和配置过程,采用案例牵引的教学方法,在实际的网络环境中讲解网络技术和协议工作过程。 通过课程学习,使学生掌握通过全国计算机等级考试三级——网络技术、CCNA路由和交换认证考试的知识基础,同时具备以下能力: 1. 用无线局域网、交换式以太网技术设计类似校园网这样的互连网络的能力; 2. 用ADSL或以太网解决Internet接入的能力; 3. 用路由器的分组过滤功能或防火墙解决一般的网络安全问题的能力; 4. 应用和配置Windows 7安全功能的能力; 5. 配置应用服务器的能力; 6. 计算思维能力。

    章节先导语 第1讲 概论 第2讲 数据通信基础 第3讲 以太网 第4讲 无线局域网 第5讲 IP和网络互连 第6讲 Internet接入技术 第7讲 传输层 第8讲 应用层 第9讲 网络安全 附录 期末考试

  • 运筹学(自主模式)

    自主模式 数学学科
    刘华丽
    • 刘华丽副教授中国人民解放军理工大学
    • $可随时加入
    • g4071人
    • 7课件全部开放

    简介 运筹学是近几十年发展起来的一门新兴学科,是运用数学模型等方法对问题进行定量分析,揭示各种系统的结构、功能及其运行规律,为人员进行决策提供科学依据。它是实现管理现代化的有力工具,运筹学在生产管理、工程技术、军事作战、科学实验、财政经济以及社会科学中都得到了广泛应用。它有许多分支,这些分支包括线性规划、运输问题、整数规划、动态规划、网络计划、对策论和决策论等。课程教学的目标是(1)使学生在学习运筹学的基本要领、基本原理和基本方法基础上,感悟运筹学实质、体验运筹学精神、 提升运筹学素养,培养运筹学建模能力;(2)培养学习者的数学分析和逻辑思维能力,在学习和工作中善于对管理、经济、作战、训练、武器装备等其他活动进行定量精度分析,从多方案中选择最优,达到提高活动效率的目的,以适应信息化条件下管理、作战的要求;(3)利用高速发展的计算机技术,科学地、创造性地解决日趋复杂多变的问题。 该课在校授课时间为40课时,学生为大三或大四学生,也有部分研究生。学生在学习过程中,不仅可以体会到数学问题求解的严谨和规范,同时也有对运筹学解决问题的喜悦,这运筹学的乐趣,让人有种上瘾的感觉,它能有效解决较广泛的实际问题。但该课程比较偏理、偏难,很多同学很难把这么复杂的又与实际生活联系的问题分析透彻,但如果肯用心的话,其实这不是问题。只要思路跟着老师走,下课多复习,把不懂的弄懂,作好相应的习题,要学好运筹学并非不可能。同样对于数学基础不是很好的同学来说,也不要害怕,多听,多想,多问是最好的解决方法,文科生同样可以学会弄懂理科生的东西。总之,对于这门课千万不能被人家说很难等外部因素所影响,以至放弃学习,只要对自己有信心,你一定能学好。

    章节第一单元 绪论和线性规划 第二单元 线性规划 第三单元 运输问题 第四单元 整数规划 第五单元 动态规划 第六单元 网络计划 第七单元 对策论 第八单元 决策论 期末考试

  • 运筹学(2017秋)

    随堂模式 数学学科
    刘华丽
    • 刘华丽副教授中国人民解放军理工大学
    • $
    • g4071人
    • V5小时/周

    简介 运筹学是近几十年发展起来的一门新兴学科,是运用数学模型等方法对问题进行定量分析,揭示各种系统的结构、功能及其运行规律,为人员进行决策提供科学依据。它是实现管理现代化的有力工具,运筹学在生产管理、工程技术、军事作战、科学实验、财政经济以及社会科学中都得到了广泛应用。它有许多分支,这些分支包括线性规划、运输问题、整数规划、动态规划、网络计划、对策论和决策论等。课程教学的目标是(1)使学生在学习运筹学的基本要领、基本原理和基本方法基础上,感悟运筹学实质、体验运筹学精神、 提升运筹学素养,培养运筹学建模能力;(2)培养学习者的数学分析和逻辑思维能力,在学习和工作中善于对管理、经济、作战、训练、武器装备等其他活动进行定量精度分析,从多方案中选择最优,达到提高活动效率的目的,以适应信息化条件下管理、作战的要求;(3)利用高速发展的计算机技术,科学地、创造性地解决日趋复杂多变的问题。 该课在校授课时间为40课时,学生为大三或大四学生,也有部分研究生。学生在学习过程中,不仅可以体会到数学问题求解的严谨和规范,同时也有对运筹学解决问题的喜悦,这运筹学的乐趣,让人有种上瘾的感觉,它能有效解决较广泛的实际问题。但该课程比较偏理、偏难,很多同学很难把这么复杂的又与实际生活联系的问题分析透彻,但如果肯用心的话,其实这不是问题。只要思路跟着老师走,下课多复习,把不懂的弄懂,作好相应的习题,要学好运筹学并非不可能。同样对于数学基础不是很好的同学来说,也不要害怕,多听,多想,多问是最好的解决方法,文科生同样可以学会弄懂理科生的东西。总之,对于这门课千万不能被人家说很难等外部因素所影响,以至放弃学习,只要对自己有信心,你一定能学好。

    章节第一单元 绪论和线性规划 第二单元 线性规划 第三单元 运输问题 第四单元 整数规划 第五单元 动态规划 第六单元 网络计划 第七单元 对策论 第八单元 决策论