• 沟通心理学(2017秋)

    裴秋宇
    • 裴秋宇副教授哈尔滨工业大学人文学院 心理学系
    • $
    • g5.2万人
    • 7已更新至第8章

    简介《沟通心理学》是一门视角独特的“主持型”、“烧脑型”心理学课程,言语犀利,切中要害,“用霹雳手段,显菩萨心肠”;丝丝入扣,实用性强,是主讲者心理医生经历和员工培训的精华凝结。本课程围绕四个维度(沟通常见心理问题、行为结构、团队危机管理、社会支持系统),以案例体验与理论阐释的形式,呈现角色冲突与心理动力的潜意识机制,探索企业、家庭、学校、朋辈等背景下的领导力、执行力、合作力、恢复力的创造与提升。十大经典心理问题:1.看穿别人的内心是否可能?2.如何不让责任变成陷阱?3.为什么你会没来由地发脾气?4.男性和女性谁更容易内疚?5.“信物”背后的心理玄机是什么?6.拖延症是人类的本能吗?7.为什么我们害怕分离?8.婴儿心理中的智慧密码是什么?9.如何避免变成“野蛮心理分析家”?10.什么样的人攻击性更强?

    章节绪论 沟通心理学绪论 第一章 沟通交流中的常见心理与行为问题解析——团体中的攻击无意识与防御机制 第二章 沟通交流中的常见心理与行为问题解析——社会禁忌与沟通主体 第三章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——团体责任与信任的再构建 第四章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——宽容与接纳 第五章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——社会行为与社会人格 第六章 团队管理模式 第七章 在线答疑 期末考试

  • 自我认知与情绪管理(2017秋)

    随堂模式 职场学科 哲学学科
    吴松全
    • 吴松全部长、教授哈尔滨工业大学 党委宣传部
    • $
    • g3.1万人
    • 7已更新至第7章

    简介 本课程融汇心理学理论、中华优秀传统文化和大学生成长成才案例,可以帮助同学们促进自我认知,启发明晰“我是谁、我为什么是这样的人、我能否悦纳自己、我要成为什么样的人、我如何成为这样的人”等问题,从而达到有效管理情绪、确立生涯目标的目的。

    章节第1章 绪论 第2章 弗洛伊德带给我们的启示 第3章 埃里克森人格发展8阶段理论 第4章 阿德勒自卑-超越理论 第5章 ABCDE情绪管理理论 第6章 多元智能理论 第7章 马斯洛需求层次理论

  • 会计信息系统(自主模式)

    自主模式 经管·会计学科
    艾文国
    • 艾文国教授哈尔滨工业大学管理学院
    • $可随时加入
    • g2.7万人
    • 7课件全部开放

    简介“会计信息系统”是会计学专业必修的核心课程。课程使学生掌握会计信息系统的基本理论:会计软件的研发方法与流程、系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能,以及数据存储设计,输入输出设计等。掌握会计信息系统的系统划分,各系统的分析、设计以及系统之间的关联。会计信息系统的基本理论、方法和设计思想不会因信息平台的更新而变化。无论网络结构如何变化,是局域网,还是广域网,移动平台、大数据、云计算等等,都不会改变会计信息系统的基本理论、方法和设计思想,会计信息系统的数据储存结构、处理流程、基本功能和内部机理都不会发生变化。课程重点是要求学生掌握会计信息系统的基本原理和方法,包括:账套与基础数据管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理、报表管理、系统运行管理与系统实施,深入理解系统的设计思想和方法。为将来参加实际工作奠定坚实的理论基础。

    章节《会计信息系统》课程导学 第一章:会计信息系统概论(7学时) 第1.1节:会计信息系统的概念(重点) 第1.2节:国内外会计信息化综述 第1.3节:会计信息系统的开发方法与开发工具 第1.4节:会计信息系统组成与处理流程(重点) 第二章:账套与基础数据管理(5学时) 第2.1节:账套管理(重点) 第2.2节:会计科目数据管理(重点) 第2.3节:部门与币种数据管理 第2.4节:往来数据管理(重点) 第2.5节:项目数据管理(重点) 第三章:凭证管理(10学时) 第3.1节:凭证管理功能(重点) 第3.2节:凭证生成(重点) 第3.3节:凭证查询与汇总 第3.4节:凭证审核与记账(重点) 第3.5节:期末转账功能 第3.6节:自定义转账(不考核) 第3.7节:对应结转 第3.8节:主营业务成本结转 第3.9节:汇兑损益结转 第3.10节:期间损益结转 第四章:出纳管理(4学时) 第4.1节:出纳管理功能(重点) 第4.2节:出纳账表(重点) 第4.3节:银行对账 第五章:账簿管理(8学时) 第5.1节:科目总账与余额表(重点) 第5.2节:科目明细账(重点) 第5.3节:部门账表 第5.4节:往来账表(重点) 第5.5节:项目账表 第六章:报表管理(7学时) 第6.1节:报表管理功能(重点) 第6.2节:报表管理基本概念(不考核) 第6.3节:表样格式定义 第6.4节:表样公式定义(重点) 第6.5节:报表数据处理 第6.6节:XBRL财务报告(不考核) 第七章:系统运行管理与系统实施(5学时) 第7.1节:系统功能授权管理(重点) 第7.2节:系统数据授权管理 第7.3节:权限验证与运行日志 第7.4节:系统数据管理(重点) 第7.5节:系统实施(重点) 课程期末考核(每题1分共50分)

  • 会计信息系统(2017秋)

    随堂模式 经管·会计学科
    艾文国
    • 艾文国教授哈尔滨工业大学管理学院
    • $
    • g2.7万人
    • 7已更新至第40章

    简介“会计信息系统”是会计学专业必修的核心课程。课程使学生掌握会计信息系统的基本理论:会计软件的研发方法与流程、系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能,以及数据存储设计,输入输出设计等。掌握会计信息系统的系统划分,各系统的分析、设计以及系统之间的关联。会计信息系统的基本理论、方法和设计思想不会因信息平台的更新而变化。无论网络结构如何变化,是局域网,还是广域网,移动平台、大数据、云计算等等,都不会改变会计信息系统的基本理论、方法和设计思想,会计信息系统的数据储存结构、处理流程、基本功能和内部机理都不会发生变化。课程重点是要求学生掌握会计信息系统的基本原理和方法,包括:账套与基础数据管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理、报表管理、系统运行管理与系统实施,深入理解系统的设计思想和方法。为将来参加实际工作奠定坚实的理论基础。

    章节《会计信息系统》课程导学 第一章:会计信息系统概论(7学时) 第1.1节:会计信息系统的概念(重点) 第1.2节:国内外会计信息化综述 第1.3节:会计信息系统的开发方法与开发工具 第1.4节:会计信息系统组成与处理流程(重点) 第二章:账套与基础数据管理(5学时) 第2.1节:账套管理(重点) 第2.2节:会计科目数据管理(重点) 第2.3节:部门与币种数据管理 第2.4节:往来数据管理(重点) 第2.5节:项目数据管理(重点) 第三章:凭证管理(10学时) 第3.1节:凭证管理功能(重点) 第3.2节:凭证生成(重点) 第3.3节:凭证查询与汇总 第3.4节:凭证审核与记账(重点) 第3.5节:期末转账功能 第3.6节:自定义转账(不考核) 第3.7节:对应结转 第3.8节:主营业务成本结转 第3.9节:汇兑损益结转 第3.10节:期间损益结转 第四章:出纳管理(4学时) 第4.1节:出纳管理功能(重点) 第4.2节:出纳账表(重点) 第4.3节:银行对账 第五章:账簿管理(8学时) 第5.1节:科目总账与余额表(重点) 第5.2节:科目明细账(重点) 第5.3节:部门账表 第5.4节:往来账表(重点) 第5.5节:项目账表 第六章:报表管理(7学时) 第6.1节:报表管理功能(重点) 第6.2节:报表管理基本概念(不考核) 第6.3节:表样格式定义 第6.4节:表样公式定义(重点) 第6.5节:报表数据处理 第6.6节:XBRL财务报告(不考核) 第七章:系统运行管理与系统实施(5学时) 第7.1节:系统功能授权管理(重点) 第7.2节:系统数据授权管理 第7.3节:权限验证与运行日志 第7.4节:系统数据管理(重点) 第7.5节:系统实施(重点) 课程期末考核(每题1分共50分)

  • 中国传统艺术——篆刻、书法、水墨画体验与欣赏(自主模式)

    自主模式 艺术·设计学科
    胡修瑞
    • 胡修瑞副教授哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系
    • $可随时加入
    • g1.7万人
    • 7课件全部开放

    简介       本课程无需先修基础,零起点选课,艺术体验与艺术欣赏并重。课程内容分为三个教学单元即篆刻、书法和水墨画艺术。       篆刻是本课程首先掌握的基本知识,学习篆刻要了解篆字和篆刻的方法,通过篆刻的实践练习,初步掌握刻制方法,形成篆刻作品。       书法主要掌握楷书的书写方法,楷书是进入书法艺术世界的基础,在学习必要的书法基本知识后,通过实践练习,能够快速掌握楷书的书写方法,形成书法作品。       水墨画主要学习水墨兰、竹、虾、蟹的绘制方法。兰、竹是中国绘画艺术的主要代表画法,具有重要的文化象征意义;绘制虾、蟹是中国文人艺术的情趣追求之一,通过理论学习与实践绘制,主要掌握水墨画的用笔、用墨和干、湿、浓、淡的笔墨变化。       上述课程的三个部分是相互关联的整体。水墨画是建立在一定的书法基础上的艺术活动,而书法的学习也是以横平竖直的楷书作为前提条件的,了解篆书又是学习篆刻的基础,所以先期学习篆刻和书法是学好水墨画的前提和条件,将这三个课程单元相连接也就是一幅水墨画的创作过程,即在画面上先绘制水墨作品,用书法抒发心灵感想和签名,再印上自己的篆刻名章,一幅水墨画艺术作品全部完成。

    章节第一章 篆刻艺术 第二章 书法艺术 第三章 水墨画艺术

  • 中国传统艺术——篆刻、书法、水墨画体验与欣赏(2017秋)

    随堂模式 艺术·设计学科
    胡修瑞
    • 胡修瑞副教授哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系
    • $
    • g1.7万人
    • 7已更新至第3章

    简介       本课程无需先修基础,零起点选课,艺术体验与艺术欣赏并重。课程内容分为三个教学单元即篆刻、书法和水墨画艺术。       篆刻是本课程首先掌握的基本知识,学习篆刻要了解篆字和篆刻的方法,通过篆刻的实践练习,初步掌握刻制方法,形成篆刻作品。       书法主要掌握楷书的书写方法,楷书是进入书法艺术世界的基础,在学习必要的书法基本知识后,通过实践练习,能够快速掌握楷书的书写方法,形成书法作品。       水墨画主要学习水墨兰、竹、虾、蟹的绘制方法。兰、竹是中国绘画艺术的主要代表画法,具有重要的文化象征意义;绘制虾、蟹是中国文人艺术的情趣追求之一,通过理论学习与实践绘制,主要掌握水墨画的用笔、用墨和干、湿、浓、淡的笔墨变化。       上述课程的三个部分是相互关联的整体。水墨画是建立在一定的书法基础上的艺术活动,而书法的学习也是以横平竖直的楷书作为前提条件的,了解篆书又是学习篆刻的基础,所以先期学习篆刻和书法是学好水墨画的前提和条件,将这三个课程单元相连接也就是一幅水墨画的创作过程,即在画面上先绘制水墨作品,用书法抒发心灵感想和签名,再印上自己的篆刻名章,一幅水墨画艺术作品全部完成。

    章节第一章 篆刻艺术 第二章 书法艺术 第三章 水墨画艺术

  • 机械设计(自主模式)

    自主模式 工程学科
    张锋
    • 张锋教授哈尔滨工业大学机电工程学院
    • $可随时加入
    • g1.6万人
    • 7课件全部开放

    简介 机械设计课程是一门用以培养学生机械设计能力的技术基础课,本课程主要研究一般工作条件和常用参数范围内的通用机械零部件的工作原理、结构特点、基本设计理论和设计计算方法,以及机械系统方案的设计与选择,其主要任务是培养学生: 1.树立正确的设计思想,理论联系实际,具有创新精神; 2.掌握设计或选用通用机械零部件的基本理论、基本知识和基本技能,了解机械设计的一般规律,具有设计机械传动装置和一般机械的能力; 3.具有计算能力、绘图能力、运用计算机进行辅助设计的能力和运用标准、规范及查阅技术资料的能力; 4.掌握机械设计的实验原理和方法,具有进行实验研究的初步能力; 5.了解机械设计的新理论、新方法及发展趋向(了解机械设计的新发展)。 机械设计课程是高等工科院校中机械类专业一门主干课程,在教学过程中要综合运用先修课程中所学到的有关知识与技能,结合各种实践教学环节,进行机械工程技术人员所需的基本训练,为学生进一步学习有关专业课程和日后从事机械设计工作打下基础,因此在机械类专业的教学计划中占有重要地位和作用。 本课程讲授的主要内容有:绪论,机械设计概论,螺纹连接,其它常用连接,带传动,齿轮传动,蜗杆传动,其它常用传动,轴、滚动轴承,滑动轴承,联轴器,离合器及制动器,弹簧,机架零件及机械传动系统方案设计等。

    章节第1讲 绪论 第2讲 机械设计概论 第3讲 螺纹连接 第4讲 螺旋传动 第5讲 带传动 第6讲 链传动与其他传动形式 第7讲 齿轮传动 第8讲 蜗杆传动 第9讲 轴 第10讲 轴毂连接 第11讲 联轴器、离合器和制动器 第12讲 摩擦、磨损和润滑基本知识 第13讲 滚动轴承 第14讲 滑动轴承 第15讲 现代机械设计方法 第16讲 弹簧 第17讲 机架 机械设计 - 结业考试

  • 结构力学(1)(自主模式)

    自主模式 工程学科
    张金生
    • 张金生教授哈尔滨工业大学土木工程学院
    • $可随时加入
    • g8900人
    • 7课件全部开放

    简介结构力学是土木工程专业很重要的一门专业基础课,是后续专业课程的基础。结构力学1是结构力学课程的第1部分,主要讲授杆件结构的组成规律、静定结构的受力分析和位移计算。通过学习,了解各类杆件结构的受力特点,掌握内力计算方法和在各种外部作用引起的位移的计算方法,为学习结构力学2和结构力学3奠定基础。结构力学2讲授超静定结构的计算方法和移动荷载作用下的结构分析方法;结构力学3讲授矩阵位移法、结构动力计算、结构稳定分析和极限荷载计算。

    章节第1章 绪论 第2章 体系的几何组成分析 第3章 静定梁 第4章 静定刚架 第5章 三铰拱 第6章 静定桁架 第7章 静定结构位移计算 综合练习 期末考试

  • 小波与科学(自主模式)

    自主模式 数学学科
    冉启文
    • 冉启文教授哈尔滨工业大学基础与交叉科学研究院
    • $可随时加入
    • g6930人
    • 7课件全部开放

    简介小波是二十世纪八十年代才产生之后得到迅速发展并日趋完善的新颖科学思想和方法,它是当代主流科学研究领域众多科学家和工程师交相辉映、穷尽卓越智慧为人类思想和认识方法宝库无私奉献、鸿篇巨制的科学交响篇章。小波方法在观测域和变换域同时具备局部化能力,它的广泛应用已经推动包括数学、物理学、计算机科学、光学、声学、生物学和医学、信息科学、控制科学、视觉科学、量子理论、天体物理学、管理学、精密机械学和航空航天科学等在内的当代科学技术主要前沿领域的科学观念和思想、认识论和计算方法进入一个崭新时代,取得累累硕果并实现了大规模的创新,小波理论也因此享有了“数学显微镜”的美誉。 MOOC小波-《小波与科学》课程面向理学、工学、管理学、医学等各学科大学二年级及以上各年级具有线性代数和微积分学习经历的大学生、研究生和科研人员,计划通过24学时介绍小波方法解决当代科学技术主流前沿领域研究问题的典型成功案例,帮助学习者理解和掌握小波核心理论的科学思想和研究方法,如小波、小波多分辨分析、小波包、小波和小波包的分解/合成算法等,在小波思想基础上建立理解当代科学典型前沿问题的新思维,培养和提高学习者利用小波方法和理论解决科学技术问题的创新研究能力。 MOOC小波-《小波与科学》课程的主要内容包括小波简史、小波和小波变换的基本性质、小波多分辨分析方法、小波构造和算例、小波包理论、小波和小波包的时-频局部化、小波和小波包的分解/合成算法、图像的小波变换和小波包变换、图像的小波和小波包金字塔算法、小波应用专题:小波包与测不准原理、小波与信号滤波和图像滤波、小波应用专题:小波与图像压缩等。

    章节绪论:小波宣言 第一章 小波简史 第二章 预备知识 第三章 小波基本理论 第四章 多分辨率分析 第五章 多分辨率分析与尺度函数 第六章 多分辨率分析与小波空间 第七章 小波函数与带通滤波器 第八章 小波方程与尺度方程 第九章 正交小波充分必要条件 第十章 正交小波构造 第十一章 Shannon小波 第十二章 Daubechies小波 第十三章 小波与时频分析 第十四章 小波分解与小波合成算法 第十五章 小波包与小波包算法 第十六章 二维小波和小波包理论 第十七章 小波与科学 期末考试

  • 水分析化学(自主模式)

    自主模式 工程学科 化学学科
    崔崇威
    • 崔崇威教授哈尔滨工业大学市政环境工程学院
    • $可随时加入
    • g5736人
    • 7课件全部开放

    简介给水排水科学与工程专业的专业技术基础课,是专业指导委员会指定的十门骨干课程之一,全国统编教材的主编单位和教学基本要求起草单位。本课程在第二学年的第二期开设,教学时数48学时,其中课堂教学32学时,实践教学16学时。在学习本课程前要求学生具有较好的无机化学、有机化学和物理化学基础,通过本课程的学习使学生系统地掌握水质指标分析中的基本概念、基本理论和基本方法,并能熟练解决给水排水工程研究中的水质分析问题。重点强化学生的实验组织和动手能力。为后续水质工程学等课程的学习奠定扎实的水质分析的科学基础。

    章节第1章 水质分析概论 第2章 水质分析质量保证体系 第3章 酸碱滴定 第4章 络合滴定 第5章 重量分析与沉淀滴定 第6章 氧化还原滴定 第7章 电化学分析法 第8章 吸收光谱法 第9章 色谱法 第10章 原子光谱法 期末考试(占总成绩100%)