• 《论语》人生课堂

    刘冬颖
    • 刘冬颖教授 黑龙江大学文学院
    • $可随时加入
    • g1万人
    • 7课件全部开放

    简介     《论语》是中华民族的重要典籍,孔子是全天下华人共同的老师。但是,对于大部分现代人来说,《论语》中的男主角孔子,我们是既熟悉又陌生。主讲教师刘冬颖对于儒家文化精研多年,她在讲解中会跨越《论语》的篇章限制,突破语录体散文逻辑性匮乏的缺陷,采取“一以贯之”的方法,把孔子的思想整合起来,作系统说解。尽管名为“人生课堂”,但这门课程并不是心得式的主观体会,而是以《论语》这部经典为基础,并以古今相关文献加以印证,结合经典与考证,还原一个真实又丰富的魅力孔子,让孔子的智慧成为我们现代人人生路上的最佳指引,适合对于儒家文化感兴趣的读者观看学习。

    章节第一章 孔子的真面目 第二章 孔子的身世之谜 第三章 孔子的老师是谁 第四章 孔子是怎样炼成的 第五章 服饰中的礼仪 第六章 舌尖上的《论语》 第七章 杏坛设教弦歌长 第八章 孔门诸贤弟子 第九章 孔门弟子的成材路 第十章 当女人遇见孔子 第十一章 孔子的生态理念 第十二章 孔子醉心音乐 期末考试

  • 《论语》人生课堂(2018秋)

    刘冬颖
    • 刘冬颖教授 黑龙江大学文学院
    • $
    • g1万人
    • 7已更新至第13章

    简介     《论语》是中华民族的重要典籍,孔子是全天下华人共同的老师。但是,对于大部分现代人来说,《论语》中的男主角孔子,我们是既熟悉又陌生。主讲教师刘冬颖对于儒家文化精研多年,她在讲解中会跨越《论语》的篇章限制,突破语录体散文逻辑性匮乏的缺陷,采取“一以贯之”的方法,把孔子的思想整合起来,作系统说解。尽管名为“人生课堂”,但这门课程并不是心得式的主观体会,而是以《论语》这部经典为基础,并以古今相关文献加以印证,结合经典与考证,还原一个真实又丰富的魅力孔子,让孔子的智慧成为我们现代人人生路上的最佳指引,适合对于儒家文化感兴趣的读者观看学习。

    章节第一章 孔子的真面目 第二章 孔子的身世之谜 第三章 孔子的老师是谁 第四章 孔子是怎样炼成的 第五章 服饰中的礼仪 第六章 舌尖上的《论语》 第七章 杏坛设教弦歌长 第八章 孔门诸贤弟子 第九章 孔门弟子的成材路 第十章 当女人遇见孔子 第十一章 孔子的生态理念 第十二章 孔子醉心音乐 期末考试

  • 中华诗词经典吟唱

    刘冬颖
    • 刘冬颖教授 黑龙江大学文学院
    • $
    • g4034人
    • 7已更新至第4章

    简介     我国自古就有诗词吟唱的传统,《诗经》《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲,都是配乐的唱词,吟唱行腔抑扬顿挫,文体与曲体高度统一,具有极强的音乐性。课程以吟唱为视角,梳理了中国古代文学史上诗词与音乐的关系,总结了《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词的音乐特点。课程负责人将其还原吟唱的古诗词吟唱音、视频穿插于课程之中,更增添了课程的美感。     课程主讲人黑龙江大学古典文献学博士生导师刘冬颖教授,是国内古诗词吟唱的代表人物,致力于古乐谱唱诗的发掘、抢救、整理与传播。2016年开始,刘冬颖教授主持国家艺术基金项目“古典诗词吟唱的新媒体传播”,带领项目团队从《瑟谱》《白石道人歌曲》《九宫大成》《魏氏乐谱》《碎金词谱》等20余种古乐谱文献中,辑录出原汁原味的古人歌诗曲调,同时,参考古典诗词吟诵名家作品,积极整理、保存、传承当代名家曲调,通过现代的记谱方式和专业的音乐编配、制作模式,以及“文人唱诗”的演绎手法,使其重新绽放艺术的美感。在国家艺术基金项目理论与实践两方面成果积累的基础上,“中华诗词经典吟唱”课程,采取“讲”与“赏”相结合的方式,将大家带入到中华古典诗词的优美意境中来。

    章节序:走进古典诗词的心灵世界 第一节. 唱出古诗词的美! 第二节. 诗乐合一——《诗经》的音乐性 第三节. 诗礼相承——《诗经》吟唱彰显礼仪 第四节. 惊才绝艳——《楚辞》彰显楚地音乐风情 第五节. 采诗制乐——乐府的设立与歌诗的普及 第六节. 高歌长吟——歌诗盛行与唐诗大观 第七节. 依曲填词——宋词的音乐魅力 期末测试