• 项目管理概论(自主模式)

    自主模式 经管·会计学科
    戚安邦
    • 戚安邦教授南开大学商学院
    • $可随时加入
    • g1.9万人
    • 7课件全部开放

    简介 其核心内容涉及项目初始决策、项程、时间、质量、成本、集成、采购、沟通、风险、组织与人力资源管理等,以便学生掌握相关基本原理和方法,为专业课学习奠定基础。 

    章节第一章 绪论 第二章 项目过程与项目决策 第三章 项目范围管理 第四章 项目时间管理 第五章 项目成本管理 第六章 项目质量管理 第七章 项目集成管理 第八章 项目风险管理 第九章 项目沟通管理 第十章 项目组织管理 第十一章 项目人力资源管理 第十二章 项目采购管理

  • 现代管理学(自主模式)

    自主模式 经管·会计学科
    宋华明
    • 宋华明教授南京理工大学经济管理学院
    • $可随时加入
    • g1.1万人
    • 7课件全部开放

    简介《现代管理学》课程内容包括管理学的学科性质,管理学的研究对象,管理的含义、管理理论的发展史,管理的基本原理,以及管理的方法论。课程以培养综合管理技能为主线,使学生掌握两大基础(经典管理理论与当代的先进管理理念),培养学生四大关键能力,即计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力与控制与变革的能力。

    章节1 管理与管理者 2 管理理论的发展 3 组织环境与组织文化 4 决策基础 5 计划工作基础

  • 运营管理(自主模式)

    邱灿华
    • 邱灿华副教授同济大学经济与管理学院
    • $可随时加入
    • g1.1万人
    • 7课件全部开放

    简介 运营管理,也称为生产与运作管理,是人类进入工业革命以来发展得最为深远的企业管理课程之一,从泰罗时代关注科学管理开始,对生产管理的关注就一直没有停歇,生产技术的变革也不断催生着管理方法的变革,跟随这门课程,您可以领略人类社会生产管理方法的巨变,可以掌握运营的哲学和逻辑。伴随如雨后春笋般的新技术,学会以新的运营方式和策略加以适应。在知识经济时代,该课程也会不断发展,掌握了本课程的核心逻辑,您将具备以不变应万变的管理企业的能力----运营的逻辑分析能力。 运营管理职能是企业管理中营销、研发、运营三大过程职能之一,是企业将各类输入转换为产品和服务的重要职能。通过本课程的学习,对于一个全面的管理者,能使您深刻理解企业运行的特点和规律,使中层管理者掌握管理企业所需要的运营的知识和技能。运营管理知识是企业管理人员进行沟通及协作所必备的专业知识。 该课程理论与实务并重,侧重于应用,强调理解理论并解决实际问题,是理解企业整体运作和企业资源管理的基础。拥有系统的运营管理知识,可以使管理人员更好地理解企业所发生的问题,企业内部各部门相互之间的关系,并学会使用更加明确而清晰地沟通和表达企业所处的状况,找出符合逻辑和可实施的解决方案。该课程能体现管理科学性和严谨性,可称之为企业管理领域的物理学。 我们将运营的逻辑和哲学整合进理论的学习之中,将理论应用于现实案例的分析之中,帮助您系统把握运营理论知识,具备运营的逻辑分析能力! 本课程针对本科生以及各类专业学位学生开设,更适合于有工作经验的在职学生学习,在线学习时间约为36学时。通过系统学习运营管理知识,通过案例应用知识的过程,使学生能全面理解企业生产系统的特点和运作方式,本课程共分为13章,主要内容有运营战略、过程分析、计划和预测、库存管理、物料需求计划、供应链管理等,使学生能将企业实际经验经过系统整理和升华,提高思维方式和认识水平。

    章节学习指南及答疑 1. 运营概论 2. 过程分析 3. 生产流程 4. 运营战略 5-设施布置 6-精益生产 7. 约束理论 8. 预测 9. 运营计划 10. 库存管理 11-库存管理(续)-报童模型 12. 物料需求计划 13-供应链管理 期末考试

  • 公共管理学(自主模式)

    张学礼
    • 张学礼教授国防科技大学信息系统与管理学院
    • $可随时加入
    • g1.1万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程主要内容有:公共管理的概念及发展,政府职能及政府治理,公共政策的制定与执行,公共部门战略管理,公共组织管理,公共部门领导,公共责任与伦理等。 本课程的学习,让学习者了解现代公共管理理念,认识公共部门的运行方式及活动规律,熟悉公共部门政策的制定及执行、公共组织的变革方向、公共管理者自身的素质要求及责任,有助于学习者加深对公共组织自身和社会问题的认识,客观、科学地分析现实社会和政府面临的问题,并能提出有效解决问题的思路。 该课程在公共管理研究生中进行了16年的教学(40多个班次),听课人数达1600多人;在地方政府领导干部中进行了12年的教学(12个班次),听课人数达600人,受到听课者一致好评。

    章节第一章 公共管理的概念及发展 第二章 政府职能与政府治理 第三章 公共部门战略管理 第四章 公共政策的制定与执行 第五章 公共组织管理 第六章 公共部门领导 第七章 公共责任与伦理 期末考试

  • 项目管理概论

    随堂模式 工程学科 其他学科
    郭波
    • 郭波教授国防科学技术大学信息系统与管理学院
    • $
    • g942人
    • 7已更新至第6章

    简介 《项目管理概论》是项目管理专业工程硕士的公共基础课,从项目管理理论、项目管理案例分析和项目管理实践三个方面严密地组织课程教学内容体系,向学生展示项目管理的科学性和艺术性。在教学过程中,结合本校科研和学科研究优势,突出风险管理、质量管理及可靠性管理等方面深厚理论研究积累,及工程实践经验,坚持以学生为“认知主体”,在“项目研究式”、“游戏启发式”、“案例式”以及“研讨式”等先进教学手段支持下,调动学生的积极性和主动性,使学生在轻松的氛围下学有所成、学有所获,具备一定的项目管理能力,以便日后更好地服务于各自的工作岗位。 国防科技大学管理科学与工程学院是国际项目管理专业资质论证IPMP的认证点,开设项目管理概论课程以来,组织完成多次国际项目管理认证工作,一直是项目管理领域专业学位研究生的重点课程,教学内容成熟。课程建设负责人郭波是全军优秀教师,获军队育才奖金奖,全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会委员,国际项目管理专业资质认证(IPMP)评估师,在项目管理领域有着数十年的教学与实践应用经验,团队的主要成员都是“系统工程与管理系列课程国家教学团队”骨干,具有深厚的国家精品资源共享课和MOOC课程的建设经验。

    章节第一篇 项目与项目管理 第二篇 项目组织与项目团队 第三篇 项目计划与控制 第四篇 项目综合管理 第五篇 项目收尾与后评价 期末考试

  • 电子政务(自主模式)

    自主模式 工程学科
    杨克巍
    • 杨克巍教授国防科技大学系统工程学院
    • $可随时加入
    • g767人
    • 7课件全部开放

    简介 “互联网+政务”理念的提出为政府的政务活动带来了巨大变革,电子政务的科学推行已经成为实现国家治理体系和治理能力现代化的重要手段。本课程通过对电子政务基础概念、实现过程、典型应用等基础性、总论性和前沿性的理论知识讲解,将授课内容依据“业务重组、流程再造、信息共享、组织虚拟”这4个电子政务的基本特征进行展开;共分为6个章节,分别用于阐述与上述4个特征相关的内容,包括社会信息网络化、电子政务概述、电子政务应用系统关键技术、电子政务组织管理与外包、电子政务环境下的政府流程变革、电子政务的发展与前沿等内容。本课程的目的是培养一批高素质、高层次、能够熟练掌握新技术,同时又懂政务管理的政务信息化人才。 考核规则:课后习题60%,期末考试40%

    章节第1章 信息社会网络化 第2章 电子政务概述 第3章 电子政务应用系统关键技术 第4章 电子政务组织管理与外包 第5章 电子政务环境下的政府流程变革 第6章 电子政务的发展与前沿 总案例:爱沙尼亚的电子政务发展 期末考试