国学入门(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 红河学院 | 分类: 文学(120)

课程描述

本课程为国学通论课,通过对国学典籍传承、分类等文献基本知识的介绍,以及国学根柢经、史、子、集四部分类学习,使学习者掌握国学的基本知识和入门门径。

什么是认证证书?
免费学习
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名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介



国学是对中华民族思想体系、文化观念和学术方法的总结,是独具特点且自成体系的文化形态。中华数千年历史的治乱兴衰、政治的风云变迁、文化的陶育扬弃,都深深地植根于民族的集体记忆里,蕴涵在国学传统中欢迎你进入国学学习园地,和我们一起去探寻中华传统文化的根脉。本课程作为国学通论课,侧重于国学概论、导读、方法等的讲述,通过对国学典籍的传承、分类等文献基本知识的介绍,以及国学根柢书“经”、“史”、“子”、“集”四部的分类学习,让学习者掌握国学的基本知识和入门门径,认识国学核心文献的基本情况,了解中国传统学术的发展脉胳,并在学习中明确中国传统文化的核心价值观,汲取贤哲智慧,涵养审美雅致,自觉传承中华传统文化与学术








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课程章节

第一讲 国学入门初阶
1.1从国学热现象说起
1.2国学热现象引发的思考
1.3国学之名与国学之义
1.4国学就在我们身边
第一讲作业
第二讲 国学典籍之传承
2.1从甲骨片到线装书(一)
2.2从甲骨片到线装书(二)
2.3楮墨芸香:线装书实物考察
2.4中国古代典籍的传承:以天一阁为例
2.5中国古代典籍的毁损淆乱
2.6中国古代典籍的整理
第二讲作业
第二讲讨论
第三讲 国学典籍之分类
3.1打开国学殿堂的钥匙:目录
3.2国学典籍分类法:七分法和四分法
3.3古代的文化集成:《四库全书》的编撰
3.4从四库分类看国学概貌
第三讲作业
第三讲讨论
第四讲 经之智慧
4.1 从五经到十三经
4.2 群经之首《易经》
4.3 古代的政治教科书《尚书》
4.4 三千年前的歌唱《诗经》
4.5 制礼作乐与礼仪典籍
4.6礼之始《冠礼》
4.7微言大义《春秋》
4.8百善之先《孝经》
第四讲作业
第四讲讨论
第五讲 青史之鉴
5.1中国古代的史学传统
5.2中国传统的史书体例
5.3读史阅世:杀生成仁 舍生取义
5.4读史阅世:民族气节 青史留名
5.5读史阅世:精神高蹈 风流绝唱
5.6读史阅世:把握人生 守住底线
第五讲作业
第五讲讨论
第六讲 诸子之说
6.1那个关心身外事的时代
6.2孔子的“仁”
6.3孟子的正气
6.4老子的“水”
6.5 庄子的对话
6.6 墨子的非攻
6.7 孙子的“知”
6.8 韩非的冷眼
第六讲作业
第六讲讨论
第七讲 辞章之美
7.1 集部典籍崖略
7.2《楚辞章句》: 奇文郁起 惊采绝艳
7.3《昭明文选》: 丽而不浮 典而不野
7.4《李太白集》: 豪迈清逸 神驰八极
第七讲作业
第七讲讨论
课程总结
课程调查
课程问卷调查
期末考试
期末考试题

授课教师

  • 任群英 红河学院 中文系 教授

    任群英,红河学院中文系教授,主要从事中国古代文学的教学与研究,讲授 “中国古代文学”、 “中国古代文论”、“中国诗学思想史”、“《红楼梦》研读”、“《世说新语》精读”、“国学入门”等课程,曾在国内刊物发表学术论文三十余篇,著有《国学入门十二讲》并获云南省高校优秀教材奖。慕课《国学入门》的主讲教师和负责人。

精华笔记

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常见问题

是否需要教材?

不需要,但下列参考书值得参阅:朱维焕著《国学入门》,中国人民大学出版社,2011年5月版。朱自清《经典常谈》,上海古籍出版社,1999年版; 龚鹏程《国学入门》,东方出版社,2015年版; 李学勤、刘起釪、曹道衡等著《经史说略——十三经说略》,北京燕山出版社,2002年版; 李学勤、安平秋等著《经史说略——二十五史说略》,北京燕山出版社,2002年版。