台湾当代剧场面面观

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 台北艺术大学 | 分类: 社科·法律(238)艺术·设计(206)

课程描述

如果从二十世纪初期的日本时代算起,台湾戏剧逐步迈入现代形式与风格的发展,已经差不多一百年了,在这段时间里,台湾戏剧经历过新剧萌芽、皇民化戏剧、战后初期、反共抗俄剧、拟写实主义戏剧、实验剧展、小剧场运动、解严、收编与抵拒、消费时代、华文戏剧交流与市场等不同历史阶段和主题风貌,就整个当代华文戏剧的发展脉络与创作质量而言,台湾当代剧场均具有其​​独出的艺术特色。这门课主要在介绍台湾自解严(1987)以降的当代剧场概况,兼顾历史发展、剧团营运、戏剧创作、业界生态与政策环境、表演空间及场馆、制作与策展、评论研究与出版等面向,带领同学一起认识与掌握台湾当代剧场的艺术特色,以及剧场与社会、文化之间的脉络关系。

什么是认证证书?
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课程简介

我们将透过老师讲解、业界相关人士的访谈、重要作品赏析、师生问答、图表解说等教学方式,而「做中学,学中做」一直是剧场人的工作精神指标,我们也鼓励同学透过看戏、写心得、阅读、剪报(包括纸本书报及网路资料)、线上议题群组讨论与分享互动,甚至透过分组采访、实地观察、见面会等方式,让自己近距离地接触与关心台湾当代剧场的生态与文化样貌;对于无法亲炙台湾的远距同学,也希望能够透过这门课的学习,得以深入浅出地认识台湾当代剧场的发展概况。

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课程章节

第一周 历史发展
1-0课前问卷
1-1课程目标与特色
1-2台湾剧场简史
1-3台湾小剧场运动
1-4解严以降,剧场与社会文化之间的脉络关系
1-5课程小结
1-6课后测验
第二周 剧团营运
作业一:我与当代剧场
2-1剧团运作、环境与政策、媒体与资源
2-2访谈:郭文泰与叶素伶(河床剧团)
2-3访谈:汪兆谦(阮剧团)
2-4课程小结
第三周 戏剧创作I
3-1台湾当代剧场的大致分类
3-2艺术剧场
3-3应用剧场
3-4访谈:张嘉容(水面上与水面下剧团)
3-5访谈:汪虹(绿光剧团)
3-6课程小结
第四周 戏剧创作II
4-1创作与演出空间
4-2访谈:Jayanta与林浿安(EX-亚洲剧团)
4-3访谈:王荣裕与游蕙芬(金枝演社)
4-4课程小结
第五周 戏剧创作III
作业二:剧团深入研究
5-1场馆经营、作品与空间的互动
5-2访谈:姚立群(牯岭街小剧场)
5-3访谈:钟乔(差事剧团)
5-4课程小结
第六周 制作与策展
6-1策展与制作
6-2访谈:耿一伟
6-3访谈:鸿鸿
6-4课程小结
第七周 评论研究与出版
7-1台湾当代剧场的评论、研究与出版
7-2访谈:林乃文
7-3课程小结
周次08 总结与前瞻
作业三:策展、评论、研究与出版
台湾当代剧场的前瞻与未来

授课教师

  • 于善禄 台北艺术大学 戏剧学系 助理教授

    为台湾资深剧场生态观察及戏剧评论家,相关评论文字已有数百万言,广布于众多华人艺文报章媒体;主要研究领域为当代华文戏剧,尤其对于香港、澳门及新加坡等地华语剧场发展现况,有深入的观察研究与涉猎;另外在西洋剧场史、台湾剧场史、应用剧场、戏剧美学理论方面,也是其擅长的学术领域;长年担任国家文化艺术基金会、国立中正文化中心、台北市文化局、台北市文化基金会、台新艺术奖、牿岭街小剧场等机构之评议委员;着有《波瓦军械库:预演革命的受压迫者美学》(台北:黑眼睛文化,2007) 、《台湾当代剧场的评论与诠释》(台北:台北艺术大学,远流,2014)。

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