• 中医养生方法学(自主模式)

    自主模式 医学·健康学科
    王长松
    • 王长松主任医师 东南大学医学院
    • $可随时加入
    • g5.5万人
    • 7课件全部开放

    简介中医养生是中国传统文化中最具特色和实用价值的部分,在维护健康、防病治病方面发挥着重要作用。《中医养生方法学》面向高校各专业本科生及研究生开设,重点讲解各种实用有效的养生方法,包括精神养生、睡眠养生、饮食养生、药膳养生和运动养生等。本课旨在传递健康的养生理念,讲授实用的养生方法。通过学习,大家不仅能掌握各种实用有效的养生方法,以此呵护健康,提供工作和学习效率,进而达到尽享天年、健康长寿的目的;同时还能感受中国传统文化与中医的独特魅力。

    章节第一章 导论 第二章 精神养生法 第三章 睡眠养生法 第四章 饮食养生法 第五章 药膳养生法 第六章 运动养生法 期末测试

  • 中医养生方法学(2018春)

    随堂模式 医学·健康学科
    王长松
    • 王长松主任医师 东南大学医学院
    • $
    • g5.5万人
    • V3-4小时/周

    简介中医养生是中国传统文化中最具特色和实用价值的部分,在维护健康、防病治病方面发挥着重要作用。《中医养生方法学》面向高校各专业本科生及研究生开设,重点讲解各种实用有效的养生方法,包括精神养生、睡眠养生、饮食养生、药膳养生和运动养生等。本课旨在传递健康的养生理念,讲授实用的养生方法。通过学习,大家不仅能掌握各种实用有效的养生方法,以此呵护健康,提供工作和学习效率,进而达到尽享天年、健康长寿的目的;同时还能感受中国传统文化与中医的独特魅力。

    章节第一章 导论 第二章 精神养生法 第三章 睡眠养生法 第四章 饮食养生法 第五章 药膳养生法 第六章 运动养生法 期末测试

  • 大学国文(上)(自主模式)

    自主模式 文学学科
    王步高
    • 王步高 教授 东南大学人文学院
    • $可随时加入
    • g4.9万人
    • 7课件全部开放

    简介 东南大学以王步高教授主持的大学国文(亦名:大学语文)课程,是同类课程中首门国家精品课程,目前升级为国家资源共享课,其“大学语文教学改革的理论与实践”获2005年国家教学成果二等奖,与课程配套王步高主编的《大学语文》教材,系国家“十五”、“十一五”、“十二五”规划教材,2001年,即获国家优秀教材二等奖,并有精美的课程网站、系列课件与之配套。东南大学大学语文对全国同行长期起着引导与示范作用。2009年起王步高教授又将本课程开进清华大学,是全校学生最欢迎的课程之一。 大学语文moocs课,与王步高教授主编的《大学语文》国家规划教材配套,开设64节课,为4学分,各校可以选其中部分课时,改为3学分或2学分。其中48课时由王步高教授亲自讲授,其他课程由东南大学教有所长、具有博士学位的教授、副教授讲授。王步高教授长期为全国大学语文的带头人之一,可以组织全国同行为各校提供适当面授、答疑与专家讲座。相信本课程对推动全国高校普遍开设本课程,提高全国大学生的母语水平,起到积极作用。

    章节第一章 总论 第二章 诗经 第三章 屈原 第四章 先秦散文(上) 第五章 先秦散文(下) 第六章 春秋左传 第七章 秦汉文 第八章 汉魏六朝诗(一) 第九章 汉魏六朝诗(二) 第十章 汉魏六朝诗(三) 第十一章 汉魏六朝诗(四) 第十二章 汉魏六朝文(上) 第十三章 汉魏六朝文(下) 第十四章 初盛唐诗 第十五章 盛唐山水田园诗 第十六章 盛唐边塞诗 第十七章 李白(上) 第十八章 李白(下) 第十九章 杜甫(上) 第二十章 杜甫(下) 第二十一章 唐代散文(上) 第二十二章 唐代散文(下) 第二十三章 中唐诗(一) 第二十四章 中唐诗(二) 第二十五章 中唐诗(三) 第二十六章 白居易(上) 第二十七章 白居易(下) 第二十八章 晚唐诗(上) 第二十九章 晚唐诗(下) 第三十章 唐五代词(上) 第三十一章 唐五代词(中) 第三十二章 唐五代词(下)

  • 大学国文——先秦至唐文学赏析(2018春)

    随堂模式 文学学科
    王步高
    • 王步高 教授 东南大学人文学院
    • $
    • g4.9万人
    • V4小时/周

    简介 东南大学以王步高教授主持的大学国文(亦名:大学语文)课程,是同类课程中首门国家精品课程,目前升级为国家资源共享课,其“大学语文教学改革的理论与实践”获2005年国家教学成果二等奖,与课程配套王步高主编的《大学语文》教材,系国家“十五”、“十一五”、“十二五”规划教材,2001年,即获国家优秀教材二等奖,并有精美的课程网站、系列课件与之配套。东南大学大学语文对全国同行长期起着引导与示范作用。2009年起王步高教授又将本课程开进清华大学,是全校学生最欢迎的课程之一。 大学语文moocs课,与王步高教授主编的《大学语文》国家规划教材配套,开设64节课,为4学分,各校可以选其中部分课时,改为3学分或2学分。其中48课时由王步高教授亲自讲授,其他课程由东南大学教有所长、具有博士学位的教授、副教授讲授。王步高教授长期为全国大学语文的带头人之一,可以组织全国同行为各校提供适当面授、答疑与专家讲座。相信本课程对推动全国高校普遍开设本课程,提高全国大学生的母语水平,起到积极作用。

    章节第一章 总论 第二章 诗经 第三章 屈原 第四章 先秦散文(上) 第五章 先秦散文(下) 第六章 春秋左传 第七章 秦汉文 第八章 汉魏六朝诗(一) 第九章 汉魏六朝诗(二) 第十章 汉魏六朝诗(三) 第十一章 汉魏六朝诗(四) 第十二章 汉魏六朝文(上) 第十三章 汉魏六朝文(下) 第十四章 初盛唐诗 第十五章 盛唐山水田园诗 第十六章 盛唐边塞诗 第十七章 李白(上) 第十八章 李白(下) 第十九章 杜甫(上) 第二十章 杜甫(下) 第二十一章 唐代散文(上) 第二十二章 唐代散文(下) 第二十三章 中唐诗(一) 第二十四章 中唐诗(二) 第二十五章 中唐诗(三) 第二十六章 白居易(上) 第二十七章 白居易(下) 第二十八章 晚唐诗(上) 第二十九章 晚唐诗(下) 第三十章 唐五代词(上) 第三十一章 唐五代词(中) 第三十二章 唐五代词(下)

  • 大学国文——北宋至现代文学赏析(2018春)

    随堂模式 文学学科
    王步高
    • 王步高教授 东南大学人文学院
    • $
    • g5179人
    • V4小时/周

    简介 东南大学以王步高教授主持的大学国文(亦名:大学语文)课程,是同类课程中首门国家精品课程,目前升级为国家资源共享课,其“大学语文教学改革的理论与实践”获2005年国家教学成果二等奖,与课程配套王步高主编的《大学语文》教材,系国家“十五”、“十一五”、“十二五”规划教材,2001年,即获国家优秀教材二等奖,并有精美的课程网站、系列课件与之配套。东南大学大学语文对全国同行长期起着引导与示范作用。2009年起王步高教授又将本课程开进清华大学,是全校学生最欢迎的课程之一。 大学语文MOOC课,与王步高教授主编的《大学语文》国家规划教材配套,开设64节课,为4学分,各校可以选其中部分课时,改为3学分或2学分。其中48课时由王步高教授亲自讲授,其他课程由东南大学教有所长、具有博士学位的教授、副教授讲授。王步高教授长期为全国大学语文的带头人之一,可以组织全国同行为各校提供适当面授、答疑与专家讲座。相信本课程对推动全国高校普遍开设本课程,提高全国大学生的母语水平,起到积极作用。

    章节第一章 北宋词(一) 第二章 北宋词(二) 第三章 宋诗(上) 第四章 宋诗(下) 第五章 北宋词(三) 第六章 北宋词(四) 第七章 北宋词(五) 第八章 宋代散文(上) 第九章 宋代散文(下) 第十章 南宋词(一) 第十一章 南宋词(二) 第十二章 南宋词(三) 第十三章 南宋词(四) 第十四章 南宋诗(上) 第十五章 南宋诗(下) 第十六章 明清散文(上) 第十七章 明清散文(下) 第十八章 古代戏曲 第十九章 金元明清诗 第二十章 金元明清词(上) 第二十一章 金元明清词(下) 第二十二章 古代文言小说 第二十三章 古代白话小说 第二十四章 现代小说(一) 第二十五章 现代小说(二) 第二十六章 现代小说(三) 第二十七章 现代小说(四) 第二十八章 现代小说(五) 第二十九章 现代新诗(上) 第三十章 现代新诗(下) 第三十一章 现代散文(上) 第三十二章 现代散文(下)

  • 饮食养生(微慕课)

    自主模式 医学·健康学科
    王长松
    • 王长松主任医师 东南大学医学院
    • $可随时加入
    • g4086人
    • 7课件全部开放

    简介 中医养生是中国传统文化中最具特色和实用价值的部分,在维护健康、防病治病方面发挥着重要作用。 本课旨在传递健康的养生理念,讲授实用的饮食养生方法。通过学习,大家不仅能掌握各种实用有效的养生方法,以此呵护健康,提供工作和学习效率,进而达到尽享天年、健康长寿的目的;同时还能感受中国传统文化与中医的独特魅力。

    章节饮食养生法

  • 运动也能养生(微慕课)

    自主模式 医学·健康学科
    王长松
    • 王长松主任医师 东南大学医学院
    • $可随时加入
    • g2583人
    • 7课件全部开放

    简介 中医养生是中国传统文化中最具特色和实用价值的部分,在维护健康、防病治病方面发挥着重要作用。 本课旨在传递健康的运动养生理念,讲授实用的养生方法。通过学习,大家不仅能掌握各种实用有效的养生方法,以此呵护健康,提供工作和学习效率,进而达到尽享天年、健康长寿的目的;同时还能感受中国传统文化与中医的独特魅力。

    章节运动养生法

  • 药膳养生(微慕课)

    自主模式 医学·健康学科
    王长松
    • 王长松主任医师 东南大学医学院
    • $可随时加入
    • g1764人
    • 7课件全部开放

    简介 中医养生是中国传统文化中最具特色和实用价值的部分,在维护健康、防病治病方面发挥着重要作用。 本课旨在传递健康的养生理念,讲授实用的药膳养生方法。通过学习,大家不仅能掌握各种实用有效的养生方法,以此呵护健康,提供工作和学习效率,进而达到尽享天年、健康长寿的目的;同时还能感受中国传统文化与中医的独特魅力。

    章节药膳养生法

  • 大学国文(下)(自主模式)

    自主模式 文学学科
    王步高
    • 王步高教授 东南大学人文学院
    • $可随时加入
    • g849人
    • 7课件全部开放

    简介 东南大学以王步高教授主持的大学国文(亦名:大学语文)课程,是同类课程中首门国家精品课程,目前升级为国家资源共享课,其“大学语文教学改革的理论与实践”获2005年国家教学成果二等奖,与课程配套王步高主编的《大学语文》教材,系国家“十五”、“十一五”、“十二五”规划教材,2001年,即获国家优秀教材二等奖,并有精美的课程网站、系列课件与之配套。东南大学大学语文对全国同行长期起着引导与示范作用。2009年起王步高教授又将本课程开进清华大学,是全校学生最欢迎的课程之一。 大学语文MOOC课,与王步高教授主编的《大学语文》国家规划教材配套,开设64节课,为4学分,各校可以选其中部分课时,改为3学分或2学分。其中48课时由王步高教授亲自讲授,其他课程由东南大学教有所长、具有博士学位的教授、副教授讲授。王步高教授长期为全国大学语文的带头人之一,可以组织全国同行为各校提供适当面授、答疑与专家讲座。相信本课程对推动全国高校普遍开设本课程,提高全国大学生的母语水平,起到积极作用。

    章节第一章 北宋词(一) 第二章 北宋词(二) 第三章 宋诗(上) 第四章 宋诗(下) 第五章 北宋词(三) 第六章 北宋词(四) 第七章 北宋词(五) 第八章 宋代散文(上) 第九章 宋代散文(下) 第十章 南宋词(一) 第十一章 南宋词(二) 第十二章 南宋词(三) 第十三章 南宋词(四) 第十四章 南宋诗(上) 第十五章 南宋诗(下) 第十六章 明清散文(上) 第十七章 明清散文(下) 第十八章 古代戏曲 第十九章 金元明清诗 第二十章 金元明清词(上) 第二十一章 金元明清词(下) 第二十二章 古代文言小说 第二十三章 古代白话小说 第二十四章 现代小说(一) 第二十五章 现代小说(二) 第二十六章 现代小说(三) 第二十七章 现代小说(四) 第二十八章 现代小说(五) 第二十九章 现代新诗(上) 第三十章 现代新诗(下) 第三十一章 现代散文(上) 第三十二章 现代散文(下)

  • 军事理论

    李有祥
    • 李有祥副教授 东南大学军事教研室
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    • 7课件全部开放

    简介本课程以军事与传媒为开篇,匹配教学大纲规范要求,增加访谈及课后小知识,让学生在玩乐中轻松完成教学计划。

    章节第一章 军事与传媒 第二章 国防概论(含绪论) 第三章  国防法规 第四章 国防动员 第五章 武装力量建设(国防现代化) 第六章  毛泽东军事思想 第七章  《孙子兵法》简介 第八章 国际战略格局 第九章 中国周边安全环境 第十章  中国海洋安全形势与战略突围 第十一章  军事高技术总论 第十二章  侦察监视技术 第十三章 伪装隐形技术 第十四章  精确制导武器 第十五章 电子战技术 第十六章  军事航天技术 第十七章  信息化战争 军事访谈栏目:《从机械化到信息化》